整数加法运算定律推广到分数加法(2)

　　教师：说出哪里应用了加法交换律？哪里应用了加法结合律？

　　教师：最后结果要注意什么问题？

　　学生总结：应用整数加法的运算定律可以把分母相同的分数先加起来，或凑成整数再计算比较简便。

　　(三)巩固反馈

　　1．在下面的○里填上合适的运算符号。

　　2．用简便方法计算下面各题。

　　3．思考题：

　　(四)课堂总结和布置作业(学生总结)

　　整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用，应用加法运算定律可以把分母相同的分数先加起来，或凑成整数再计算比较简便。

　　作业：课本142页练习三十二，2，3，4。

　　课堂教学设计说明

　　本节内容是在学生学习了同分母分数加法的基础上，将整数加法运算定律推广到分数加法，并使一些分数加法计算简便。学生尝试计算分数加法时，体会到加法运算定律中数的范围由整数、小数扩展到分数。通过基本练习强化分数加法的简便计算。培养学生演绎推理的能力和独立解答问题的能力。

　　新课教学分为两部分。

　　第一部分：由学生独立完成带分数加法，学生在计算中领悟到我们早已把整数加法运算定律应用到分数加法计算中。

　　第二部分：教师稍加点拨后，学生尝试分数加法计算并归纳出使计算简便的方法。

　　板书设计