阅读期待：让课堂更生精彩(4)

　　四、在期待中“内化”文本

　　师：说到底，这只大雁不是射下来的，而是吓下来的。我们的生活中有这样的事，说说好吗？

　　生：小偷偷东西被抓，遭到毒打，下次偷东西被抓，他会感到特别恐惧，生怕再次遭受毒打。

　　师：出示练习：

　　※受过箭伤的大雁，（　　　　　　　　　　　 ）心里很害怕。

　　※被蛇咬过的人，（　　　　　　　　　　 ），心里很害怕。

　　※被非典感染过的人们，（　　　　　 ），心里很害怕。

　　※以上这些受过惊吓的人和物，（遇到相似的情况）心里很害怕，都可说成是惊弓之鸟。

　　※所以惊弓之鸟我们常用　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。

　　【赏析】 以大雁不是射下来，而是吓下来为引子，联系生活举例，积极调用学生的生活经历和生命体验，通过填空练习深化对“惊弓之鸟”这一成语的认识，教学源于文本而超越文本，在期待中不断拓展主题外涵，深化文本内涵。

　　省优秀青年教师金明东的《惊弓之鸟》课堂实录与赏析