劳动不光荣

　　踏上教师这个工作岗位五年多了，也做了五年多的班主任，一直以来都自信地认为自己是个敢想敢干，工作非常有方法的创新分子，可是……

　　早上来到学校，发现清洁卫生公布栏上二（2）班又被扣了一分，连续好几天卫生扣分，作为班主任的我实在有点挂不住脸了，于是，语文课立马改成了一堂思想教育课，主题——《劳动最光荣》。课伊始，我向孩子们这样阐述劳动的含义：“同学们，正因为有了爸爸妈妈辛勤的劳动，才让我们有衣服穿，有东西吃，有房子住，有书读；也正是因为有了同学们的辛勤劳动，我们的校园才整洁、漂亮，才处处有红花绿草，我们才有快乐学习的环境。劳动与我们的生活息息相关，劳动是最光荣的！”我的话刚说完，教室里就举起了一支小手，是莹莹，她站起来小声地说：“老师，我认为劳动不光荣！你看冯荣杰他们那几个老不做作业，老捣蛋的小朋友就经常被您叫去罚扫地，罚捡清洁区，他们的劳动是不光荣的。琪琪也站了起来，“是啊，劳动是坏孩子干的事情，如果我主动去劳动，那我不也是坏孩子啦！”我一下子愣住了，的确，平时那些不守纪律，不完成作业孩子，我总用罚扫地、罚捡清洁区的办法来惩罚他们，本来，我认为这是相当合理的办法。

　　教室里随即沸腾起来，孩子们议论纷纷，而这种情况却令我始料未及，我万分尴尬地望着秋婵，指望她有着和别的孩子不同的见解。秋婵站了起来，说：“一开始，我也很想做劳动标兵，也很积极地参加各种劳动，希望用自己的双手把我们的教室，把我们的校园打扮得更美，可是，当劳动变成了坏孩子的专利，我也不愿意参加了，因为劳动一点儿也不光荣！”“是啊，老师，我经常被您叫去打扫教室，每次打扫我都很不好意思，妈妈也骂了我好几次，我也想改掉自己的坏毛病，上课认真一点，这样就不用去劳动了。”小威望着我说。

　　孩子们清澈的眼光一齐向我投来，我突然觉得自己无法正视他们的目光。是啊，劳动本是光荣的，可我却自以为有效地把劳动当成一种“理想”的惩罚方式，想让孩子们通过劳动去改正错误，想让孩子“引以为戒”，怎料到不仅适得其反，还给孩子幼小的心灵造成了巨大的伤害。

　　我拉着小威走上讲台，对我的孩子们说：“今天老师要谢谢大家，谢谢大家给老师上了生动的一课。老师向小威道歉，向被老师用“劳动”当惩罚的同学道歉，劳动本是光荣的，这没有错，错的是老师，是老师的做法伤害了你们的自尊。希望你们能给老师一个改正错误的机会，从今天开始，老师和你们一起参加各种劳动，我们一起争当“劳动小标兵”好不好？