浅谈园长合理用人的艺术(2)

　　三、 分工授权、用人不疑。　

　　幼儿园麻雀虽小，五脏俱全，工作千头万绪。“人、财、物、事”的管理任务重，作为园长应尊重别人，尊重班子成员，工作职责要分明，权限要分清，一旦将工作任务分配到人，就要充分信任别人，不可猜疑，不要干预和代替别人行使职权。近二年来，我园尝试了分级管理，明确规定了各级干部的岗位职责，一方面树立对园长负责的观念，大事要汇报；另一方面在职权范围内敢于果断处理日常事务，敢于承担责任。当中层干部工作中出现问题或有差错时，我不是一味求全责备，而是帮助其分析原因，帮助改进，这样取得了大家信任，使大家心情舒畅，敢于负责，努力完成任务。尝试下来，我也尝到了甜头，一方面我不必事办躬亲，另一方面，即使外出开会，幼儿园的各项事物也井井有条。　

　　对待干部，我是分工授权，对待教职工，我则做到信任信赖。在进行人事安排时，尽可能注意人事关系上的协调及业务、性格、能力上的搭配，以便使每个部门的教研组、各班级都能形成一个既有明确分工，又有紧密配合，团结互助、共同提高的集体。　

　　园长应对所用的人给予充分信任，放手让她大胆工作，不要给人一种“被利用”的感觉，当面说人好，背后又给人“小鞋穿”，一旦教职工得知领导是这种人，她就不会真心实意去干工作。园长不一定要样样才能强过别人，但必须具备超群用人艺术，用人得当，就可以弥补自己的不足。　

　　四、 要善于激励不断进取。　

　　园长在用人的同时还要及时给予激励，有效的调动她的积极性，，使其不断进取。长期使用而不激励，就会使之愈干愈没劲，要让其觉得这个园长会用人，跟她干有使不完的劲。作为园长本人也要不断探索、创新，在领导活动中不断学习，加强自身的思想素质、文化素质、业务素质和心理素质的修养，努力完善领导素质，形成自己较为独特的领导艺术。