浅谈园长的人才观(3)

　　四、　鼓励人才竞争　

　　我们致力营造一个民主、团结、融洽、活跃的工作环境，以情动人，以理服人，善于调动大家的积极性，鼓励教师的良性竞争，创造互相信任、相互尊重、协调和谐的氛围。对那些希望自己的特长及才能在工作中得到表现、发挥，自己的成绩希望得到他人和社会的承认的有进取心的教师，我们努力为其提供充分表现的机分，满足他们的要求。例如，在幼儿园开办“小太阳亲子园”的进程中，我们鼓励教师自愿报名兼职担任亲子早教老师，并从中选取了几位教师委以责任，负责“小太阳亲子园”的活动，在成功举办多期活动的同时，教师的各方面能力也大大提高了。另外，我们还经常向教师提出进行创造性活动的要求，使教师各自的主观能动性得到充分发挥，从而激发她们旺盛的工作热情。我园以往教研活动总是由业务园长一手把持，教师常处于被动接受状态。本学期采取了自定课题、自由组合的方式，让教师结合本人实际和兴趣，按意愿参与不同的课题组，推选负责人，结果计划制定得更具体，且针对性更强了，活动开展得有声有色。　

　　总而言之，在幼儿园的管理中，只要坚持以人为本的原则，善于发现人才，合理使用人才，教师们定会以主人翁的姿态来爱岗敬业，不断开拓创新的空间。 “只有无能的管理，没有无用的人才”，相信园长人才观念的转变定会使幼儿园迎来灿烂的明天。