一年级期末考试一年级语文试题(5)
⑦所以明天又是操之在我的，是等待我们去开创、去塑造的，对于那些恋人，明天可能是他们的佳期；对于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收获的日子；对于那些勇士、明天或许面临战斗、却可能得来胜利；对于那些反抗暴政的人们，明天或许最艰辛，却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去，也绝不是明天战胜了他，而是他伟
大了明天，使明天成为一个值得永远纪念的日子。
⑧不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好明天”的 “等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。
15、 读书要善于思考和质疑。你认为本文第①段加线句子中哪两个词应该互换位置表意才准确？（2分）
__________与__________互换。
16、 揣摩第③段加线句子，结合你自己的感受，谈谈明天究竟让我们又不知觉地“增添了”什么？“减少了”什么呢？（2分）
增添了_____________________________；
减少了_______________________________。
17、 第⑥段中面对明天这张“白纸”，不同的态度写出来的答卷大相径庭。你将怎样“书写”这张特殊的“白纸”呢？读完全文,相信你定有新的思考。请拟写一条有关明天的格言以自勉（2分）。
格言:________________________________________________________
18、明天对于每个人来说都是最公平的。请仿照第⑦段的排比句式再补写两句。（2分）
对于__________，明天可能_________________________________；
对于__________，明天可能_________________________________。
五、阅读下边的文言语段，然后答题。
至于夏水襄陵]，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
19、解释下列文言词语。（2分）
沿、_________ 或、___________ 虽、_____________疾、____________
20、文段主要采用_____________描写的方法，突出了江水流水流速之快。（2分）
21、文中加线部分与李白的两句诗意境相同，请写出这两句诗。（2分）
_____________________,_____________________。
22、长江三峡水利枢纽工程已以今夏开始蓄水发电，文中的景观从此将不复存在，你能用对联的手法描绘一下长江过去和将来两种不同的壮观景象吗？（上下句各不超过10个字）。（2分）
