以色列学前教育投资研究(4)

　　其次，充分发挥地方政府的办学积极性。地方政府兴办和管理公立幼儿园和托儿所。地方政府内的教育局是管理学前教育机构的政府机关，对各自行政区内的学前教育进行管理。为了普及学前教育，以色列中央政府对地方政府进行财政补贴，用于发展地区的非义务教育。同时，以色列中央政府还为新建移民区、地方财政困难的地区(包括阿拉伯地区)的学前教育机构的建设和维护等提供了大量的经费。这对于保护和提高地方政府的办学积极起到了重要作用。

　　第三，全社会都支持学前教育。犹太民族是一个以儿童为中心的民族，以色列也是—个以儿童为中心的国家。全社会都通过不同的方式支持学前教育。以色列的博物馆、社区中心、资讯中心等机构积极为幼儿园开展科技教育、艺术教育提供条件和为教师提供教学辅助资料，家庭也积极配合幼儿园的教养活动。以色列也十分注意居民区内游乐场所的建设。在地价昂贵的以色列居民小区里，随处可见供儿童疯耍的游乐场。居民区内的儿童游乐设施往往是小区里最早建成的设施之一。有了这些设施，幼儿园的教育活动就有了更大的空间，因此幼儿园的老师常常带领孩子们到这些露天的场所上课。

　　最后，鼓励社会力量举办学前教育机构。以色列政府鼓励社会组织、宗教团体和个人举办学前教育机构，对它们进行一定的经费资助。尽管从总体上看，这类私立幼儿园和托儿所占的份额很小，但是对学前教育的普及正发挥着重要的作用。在社会力量举办的学前教育机构中，非义务教育阶段的幼儿园和托儿所占多数。这些幼儿园和托儿所虽然收费且比国立和市立幼儿园和托儿所要高，但是却为小区居民提供了周到的服务。