中班语言:小蚂蚁坐大船(2)
(4)小结:原来小蚂蚁给我们讲了他坐船旅游的故事,他坐上大船在溪流中行驶,多么的开心,多么快乐,而这只大船也只不过是一片小花瓣,小蚂蚁拥有这么一只大船,觉得是一种幸福,所以他把这个故事讲给我们听,和我们一起分享他的快乐,你们替他高兴吗?
(评析:以多种提问的形式,结合生动形象的课件演示,帮助幼儿观察画面,,进一步了解儿歌的内容,并进行完整的讲述。在学习理解第二句“顺着溪流驶向前”时,采用相互说说的方式,让幼儿共同讨论,交流,充分调动幼儿的参与性,体现幼儿的主体性,同时也体会到了合作时的愉快。)
4.两两合作,认读儿歌
师:小蚂蚁把这个故事用儿歌的形式告诉了我们,我们再来认一认,记住这首儿歌,帮小蚂蚁把这个故事说给更多的人知道好吗?
(鼓励幼儿两两合作,同看一册《美丽
的幼儿园》,以互相合作阅读的形式开展活动,认读儿歌,教师可巡回指导。)
5.集体念两遍后,鼓励幼儿进行表演(幼儿表演朗读时,教师可再次演示课件,帮助幼儿记忆。)
6.总结全课,结束活动。
活动结束
整个活动过程中,幼儿兴趣高涨,学习主动,同时教师注意调节好课堂的学习氛围,并留给幼儿充分的活动空间,引导、鼓励幼儿观察,讨论,让每个幼儿都有说一说,讲一讲的机会,培养幼儿合作的意识,体会合作的快乐,提高幼儿的语言表达能力和早期阅读能力。结合教师合理地使用电脑课件,帮助幼儿形象的感知儿歌内容,以生动、形象的画面激起幼儿的情感共鸣。因此这一教学内容完成的效果较好。
附儿歌:《小蚂蚁坐大船》
小蚂蚁,坐大船,
顺着溪流驶向前。
要问大船有多大,
原来是片小花瓣。