中班语言：小蚂蚁坐大船

　　活动目标

　　1.引导幼儿讲述画面内容，掌握和理解儿歌内容，并进行认读。

　　2.培养幼儿对汉字的兴趣以及体会和同伴合作的愉快。

　　活动准备

　　1.多媒体课件一套。

　　2.《美丽的幼儿园》图书若干，数量为幼儿人数的一半。

　　3.儿歌录音磁带；录音机一台。

　　活动过程

　　1.出示背景画，引起幼儿的兴趣。

　　师：今天老师请来一位朋友，你们看，它是谁呀？（背景图上出现蚂蚁问）

　　幼A：蚂蚁。

　　幼B：一只小蚂蚁。

　　师：对是蚂蚁。（边说边在蚂蚁图旁出示词语鈥溌煲镶�潱�

　　师：小蚂蚁呀要给我们讲一个故事，听，他在讲些什么呢？

　　2.幼儿听录音：儿歌《小蚂蚁坐大船》

　　（评析：背景动画的出现，能吸引幼儿的注意力，激发他们学习的欲望。引出儿歌内容时我将他设置成了一个小悬念：听，他在讲些什么呢？再次抓住幼儿的注意力，调动他们想象的积极性、主动性，后以蚂蚁自述的形式让幼儿了解儿歌的内容，也为后面的学习作好准备。）

　　3.引导幼儿讲述画面内容（结合幼儿回答进行课件演示）

　　（1）师：小蚂蚁说他在干什么？

　　幼A：小蚂蚁说他坐在一只大船上。

　　幼B：小蚂蚁说他坐大船。

　　师：小蚂蚁呀坐的是大船，我们来看看他坐上大船神气不神气。（课件演示，并出示鈥溞÷煲希�坐大船。鈥潱�

　　师：我们一起来读读这句话。（幼儿齐读鈥溞÷煲希�坐大船。鈥潱�

　　（2）师：请小朋友仔细看图，你知道小蚂蚁的大船在什么地方行驶呀？大家可以一桌上的几个小朋友相互说说看。（先交流后提问）

　　幼A：大船在河里行驶。

　　幼B：大船在池塘里行驶。

　　幼C：大船在小溪中行驶。　

　　师：大家说的都不错，不过刚才小蚂蚁自个说的是鈥溗匙畔�流驶向前。鈥潱ㄍ�时也示这句话）鈥溝�流鈥澑�鈥溞∠�鈥澆畈欢唷Ｓ兴�知道这里的鈥準幌蚯扳�澥鞘裁匆馑悸穑浚ɡ斫獯视镆馑迹┪颐前颜饩浠耙惨黄鹄炊烈欢痢�

　　（3）师：大家都知道小蚂蚁有一只大船，那你知不知道小蚂蚁的这只是用什么做成的呢？

　　幼A：是用花瓣做的。

　　幼B：它是一片小花瓣。

　　师：对了，小蚂蚁的这只大船原来只是一片小花瓣，（出示：要问大船有多大，原来是片小花瓣。）对于一只小蚂蚁而言，小花瓣也可算得上是一只大船了是不是，有趣不有趣？我们把这两句也来读一读。