学习歌曲：“鼠标小老鼠”(2)

　　幼：可以用手指、拳头来做小老鼠。

　　师：请你们也来试一试。（幼儿学小老鼠爬。）

　　2）师：小老鼠爬到哪里？电脑台在什么地方？

　　幼：肩膀是电脑台，头上也是电脑台。

　　师：老师用手掌做电脑台，两个手指做小老鼠，你想好了吗？我们一起来试一试。

　　3）边念儿歌边做动作。

　　师：小老鼠，上电脑台，吃面包，吃不了，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

　　师：我的电脑台到了头上，拳头是小老鼠，你的呢？我们再来一遍。

　　（换一个动作做）

　　（评析：在做做说说的过程中，自然掌握了歌词）

　　4、扮演小老鼠进行演唱。

　　1）师：听鼠标小老鼠在唱歌呢，我们也来唱一唱。

　　幼儿边做动作边演唱。（分胸饰的颜色来演唱）

　　2）师：我们来玩一玩这个游戏吧。幼儿分角色游戏。

　　（评析：在扮演小老鼠的活动中，体验歌唱活动的乐趣）

　　5、用简单的线条表现小老鼠滚落的轨迹。

　　1）师：鼠标小老鼠说小朋友都看到了它滚落的样子，可它自己还没看见呢，怎么办呢？请你们想一个办法。

　　幼：给它拍张照片，把它 滚下来的样子拍下来。

　　师：这个主意不错，我们就来试一试吧。

　　2）幼儿作画。

　　3）师：小老鼠说请你们先把照片送给客人老师看看，然后再让它保存起来。