怎样教孩子续编故事？

　　一开始，家长就应向孩子讲清楚续编故事的任务、要求，使他们知道今天大人要和自己一起来讲个故事。大人只讲故事的一部分，另一部分要靠自己把它讲完，以激起孩子听故事和续编故事的兴趣和愿望。

　　接着家长就有感情地把故事的前半部分（或开头和结尾）讲给孩子听，由于这些是孩子续编故事的依据，所以讲述时，更应该表情丰富，语言清晰，速度适中。重点突出。不但要让孩子听清故事发生的时间地点、重点人物，还要把他们引入故事的意境之中，使之能牢牢地把握住故事的发展线索，设身处地地进行想象。如果有时间的话，家长也可把故事的开头部分连讲2～3遍。

　　中断故事之后，家长应根据孩子的知识基础，实际水平，作一些启发性提问，提问必须切中要害，给孩子指出想象的方向。比如编《猫医生过河》的故事结尾，可以提问：鈥湺�物们是怎样帮助猫医生过河的?鈥濃�溍ㄒ缴�最后过河了吗?鈥濃�溗�用什么办法过河的呢?鈥澯秩绫唷洞蛄浴分屑洳糠质保�可以问：鈥溞×匀嘶乩词保�身边多了什么?少了什么?为什么会这样?发生了一些什么事?鈥濃�溞×匀耸窃跹�打猎的?鈥澋鹊取Ｌ嵛屎螅�可让孩子思考几分钟，讲讲各种发展情节的想法，然后挑选自认为最好的一种将故事讲完。

　　在孩子续编故事的过程中，家长的指导作用是不容忽视的。因此家长要表现出对故事极大的兴趣和期望继续听下去的愿望，鼓励孩子大胆地编完故事。同时要注意孩子听讲述的内容是否丰富，情节是否合乎逻辑，语句是否正确。在不影响孩子思维活动的情况下，可及时提醒和指导，使讲述不离开故事开始时的内容，合乎情理地发展下去。当孩子讲完后，要给予恰当的评价，多肯定其优点，以增强信心。对一些不合理的情节和词句，则要求他们加以修改，注意培养他们想象的独立性，词语的丰富性。

　　修改后，还应要求孩子把故事从头至尾完整地讲一遍，这样能提高得更快。