新老师（实习生）工作指导（二）

　　10、如何进行教学反思？

　　随着改革的深入，教师的教育观念与行为都有了很大的转变，在教师研究过程中，大家逐渐认识到，向别人学习固然重要，但也不可忽视向自身学习，或者说向自己的经验学习。而向自己学习中，反思是必不可少的，熊明武教授对反思性教学下了这样的定义："教学主体借助于行动研究，不断探索与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将学会教学与学会学习结合，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程。"反思性教学使教师"由单纯的教育工作者变为研究型教师，由传道、授业、解惑也变为学习型（或发展型）教师。"

　　过去我们把教育看成是一次性的行为，追求的是教育的结果。而现在，我们把教育看成是一个流程，是实践--反馈--调整--再实践的过程。这其中反思的作用是不可缺少的。正是因为有了反思，才有了对教育的调整，不断的调整、再实践，使得我们的教育更能起到真正促进孩子发展的作用。

　　我们认为教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，就是反思教学的研究，可通过以下几个方面实施反思教学。

　　（1）对教育教学过程进行"回顾"，发现和明确问题。这里的问题可以是对新的教学理念或教学"模式"的质疑，以及新理念新模式与自己已有经验的比较中产生的各种想法。

　　（2）分析问题，寻找问题的症结。由对教学现状的反映提升到对教学本质的把握，从而把握住问题的困难所在，找准问题的症结，进而"对症下药"。

　　（3）假设一种或多种解决办法途径。教师根据对儿童的了解，自己的经验，以及对自己所能搜集到资料的分析把握，形成解决办法的不同设想，用来解释情景和指导下一步的行动。

　　（4）实践，尝试解决问题，再反思，总结后。再实践、尝试的基础上发现新的问题或提出新的假设，使教师在不断反思教学的过程中，把自己的教学实践提升到新的高度。

　　11、如何开展晨间活动？

　　晨间活动是一日生活中的重要环节，为了组织开展好这项活动，有必要注意以下方面：

　　（1）提供幼儿感兴趣的运动器械

　　第一，以幼儿基本动作发展的需要为前提提供器械。运动器械是幼儿进行晨间锻炼必不可少的物质条件。每种器械都有其独特的价值。我们应该首先满足幼儿活动的需要，投放他们喜欢的器械，达到发展各种动作的目的。

　　第二，以满足幼儿参与体育活动的兴趣角度提供器械。提供多功能可变性的器械：如圈、球、棍、绳、轮胎。幼儿喜爱这些运动器械，百玩不厌，就是因为这些器械的玩法变化多端，如圈、拿在手里转圈可锻炼上肢，放在地上可加强腿部力量的训练，可当方向盘，可当呼啦圈。