当实验结果出人意料时

　　在一次观摩活动中，有位教师为了让孩子们理解用小推车运重物比一个人抱运重物比一个人抱运重物更快、更省力的道理，采用现场比赛的形式，让幼儿观察、比较。然而，比赛结果却出人意料，那个怀抱大纸箱重物的孩子竟然先到了终点。

　　当时，这位老师并不慌张，在流露出一丝不易察觉的尴尬神色之后，她便镇静地对幼儿说，“威威真是力大无比，一个人就把这么重的纸箱运到了终点。我们为他鼓掌，祝愿他将来成为一名世界级举重运动员！”接着，她话锋一转，以一种探讨、商量的语气问：“本来应该先到达终点的小推车为什么会落后呢？”孩子们热烈地讨论开了，有的说：“可能是小澳（推车者）力气不够大。”有的说：“也许是小澳手推车用的不够好。”还有的说：“一定是小澳走了弯道。”等等。于是，这位教师在孩子们讨论的基础上，建议大家再来看一次比赛，看看到底哪个更快、更省力。比赛结果是小推车遥遥领先。

　　教育过程中常会出现一些意想不到的或于愿违的结果。我们应冷静对待，积极解决，切不可草率过场，以免使孩子形成错误概念。