让孩子自己选择“怎样玩，如何玩”

　　游戏是幼儿根据自己的兴趣，自愿地进行的活动，所以我经常问孩子们：鈥溄裉炷忝窍胪媸裁从蜗费剑库�澓⒆用腔嵴�先恐后的发言：鈥溈�诊所鈥潯⑩�湺�手绢鈥潯⑩�溩矫圆剽�濃�︹�φ饷匆晃剩�孩子们会觉得：游戏是我们自己的，我们可以选择玩自己喜欢的游戏。他们选择的游戏，可能是一些无太多乐趣的游戏，也可能是一些已经玩了又玩的游戏，但却是他们所钟爱的。因此，我们就可以，就应该尽可能去满足他们游戏中学习的欲望。也只有通过他们自己选择后，他们才会玩得尽兴，学得开心，才能最大限度的发挥他们的积极性和主动性。

　　自己选择鈥溤跹�玩，如何玩鈥潯Ｓ蜗范加泄嬖颍�有的是明显的规则，有的是隐藏的规则。游戏的规则不是一成不变的，我们也可以在孩子选择了鈥溄裉焱媸裁粹�澓螅�再来问问：鈥溎忝窍朐跹�来玩这个游戏呢？鈥澊耸保�他们会提出各种各样的规则要求，有的是合理的，有的则是不合理的。当一个游戏提出多种玩法时，我们可以让他们去试一试，在试过之后他们就会自己得出一个结论鈥斺�斺�溦庋�玩是最好的鈥潯＠�如：玩游戏《哪队跳得好》时，幼儿提出了很多种跳的方法鈥溗�脚跳、单脚跳、跨跳、前进跳、后退跳鈥︹�︹�澩ü�实践,孩子们发现:鈥溗�脚跳跳得快鈥潯⑩�湹ソ盘�容易摔倒鈥潯⑩�満笸颂�找不着方向鈥濃�︹�Φ焙⒆犹岢龅墓嬖蛞�求没办法完成或是很难完成时，我们也要让他们去试一试，在试过之后他们自然而然又会得出另一个结论鈥斺�斺�溦庋�玩是不行的!鈥潯＠�如：在玩体育游戏《大风和树叶》前，我问：鈥溎忝怯枰栽跹�来玩这个游戏？鈥澓⒆用翘岢鼋�鈥湸蠓玮�澓外�準饕垛�澋耐娣ǘ缘鳌Ｕ庵滞娣ㄊ欠窨尚校课遗闼�们玩后，孩子们发现：让鈥準饕垛�澴鲡�湸蠓玮�潱�让鈥湸蠓玮�澴鲡�準饕垛�澋挠蜗饭嬖蚴遣豢尚械摹Ｊ道�证明游戏活动的过程中，让孩子们自由地选择了行为方式，才能真实的表现他们的心理状态，反映他们的发展水平，毫无拘束的表露他们的思想感情，表现出他们头脑中所想到的一切。

　　自己选择鈥溛依醋雒椕椻�潯＝巧�是幼儿游戏的主要部分。孩子们主动去玩的游戏常常是角色游戏。但其他游戏中也有角色的存在：幼儿的智力游戏有角色，如《开超市》游戏，有人当顾客，有人当收银员；幼儿的体育游戏有角色，如传统的《老鹰捉小鸡》游戏，有人当老鹰，有人当小鸡；幼儿的音乐游戏有角色，如《洋娃娃和小熊跳舞》游戏,有人当洋娃娃，有人当小熊；幼儿竞赛性的游戏一般也有角色，如练习钻、爬、跑等动作的竞赛，往往也是由幼儿扮演某种角色：如小老虎钻山洞，小司机开车鈥︹�ζ绞痹谕嬗蜗饭�程中，我们老师会根据幼儿各自特点、和幼儿自身的条件来分配角色，经常会安排能力强的孩子来表演收银员、老鹰、鸡妈妈、小熊等等，安排能力差的孩子表演顾客、小鸡等，而不会给孩子自己选择角色的机会。这往往忽略了能力差孩子的表演欲望，抑制了这些孩子表演能力的发展，作为我们老师就应该给予他们自由选择角色的机会，激发他们主动而大胆地去表演。也可让他们通过多次选择不同的角色表演，去试一试，去比一比，挖掘自身优势选择出适合自己的角色。由于孩子在游戏过程中，担当了角色，把自己当作别人来意识。这时，他即是鈥湵鹑蒜�潱�又是自己，他在自己和别人对比中，也就潜移默化地提高了自我评价的能力。