2006—2007学年度上学期幼(A)班教育教学目标
2006—2007学年度上学期幼(A)班教育教学目标
领域目标:
健康:
1、愿意上幼儿园,在成人的安抚下,不哭闹。
2、愿意和教师共同做模仿操,感受模仿操的乐趣。
3、在成人的帮助、鼓励下,知道大、小便时要喊老师。
4、尝试学习自己吃饭、睡觉、吸收、搬椅子等。
5、认识自己的标记,并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。
6、在成人的帮助下愿意睡在自己的床上,不要成人陪,养成午睡的习惯。
语言:
1、对成人提出的问题感兴趣,尝试重复成人的问题。在有变化的情境中,喜欢向成人询问,并乐意回答成人的简单问题。
2、能听懂成人的简单指令。
3、愿意重复听同样的故事。学习使用代词“你”“我”“他”。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等,并愿意模仿。在成人的帮助下,能说出画面上的主要内容。会一页一页的翻书和看书,看完后能把书放回原位。
4、学习用一些简单的句子来表达自己简单的想法,如:“我要……”“我喜欢……”等。
5、年重复部分歌谣、儿歌等,并尝试用自己的动作表演出来。
社会:
1、愿意接受老师的亲近行为。
2、活动时不离开老师。
3、在生活中,遇到不愉快或有困难的事,愿意接受老师的帮助。
4、知道要与同伴一起玩玩具,愿意与成人一起收拾玩具。
5、在成人的引导下,愿意与成人一起参加活动。
6、知道一个人不能离开集体,爸爸妈妈来接时才能离开老师。
7、知道简单的是非观念,如:打人不好、不能咬人、不抢玩具。
8、初步学习解决自己生活中的小问题。如:自己洗手、自己喝水。
科学:
1、愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动。
2、在成人的启发下,能用分辨物体的大小,熟悉物体的气味、味道,并愿意触摸感知物体软硬的特征,对环境中的声音等感兴趣,并愿意模仿。
3、年辨别三种颜色,认识圆形、方形。
4、能分辨“上”“下”的概念。
5、理解“一”的实际意义,能从生活中找出“一”,如一个娃娃等。
6、能按照颜色、大小给物品归类。
艺术:
1、能对环境中的色彩、线条产生兴趣,愿意参加美术活动。
2、乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步繁荣感受力和表现力。
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