工作计划及调整计划(2)

　　（2）.在日常生活中，引导个别幼儿认识自己的不足，并帮助孩子克服缺点；及时的表扬幼儿以巩固他们良好的行为习惯和学习习惯。

　　（3）.家园联系，及时与家长沟通了解，并取得家长的认可，实施适当的教育。如：黄晨光哭闹比较严重，观察发现哭成为他的不想在集体中活动的手段，我们及时的和家长沟通，并取得她的理解和支持，将在教育中慢慢的改变孩子哭闹严重的现象

　　3、培养幼儿良好的秩序感

　　（1）.严格根据幼儿园的作息时间安排孩子的活动，使幼儿形成秩序感。

　　（2）.在玩具、学具的摆放上，为孩子做好一一对应的标记

　　，并在活动中及时提醒幼儿把玩具、学具放回相对应的地方。

　　（3）.严格要求教师自己，在潜移默化中影响，从而培养幼儿的秩序感。

　　4、注重规则意识的培养，三位老师都用一致的方法严格要求幼儿，从而形成良好的行为习惯。尤其是生活习惯和行为习惯如：喝水、吃饭不讲话；吃完饭安静活动；两手搬椅子等。

　　多运用表扬来巩固幼儿的良好行为习惯，但是出现原则性犯规时也要适当的运用批评。但是我们会以不伤害幼儿的身心为原则。

　　5、在日常生活中贯穿礼貌教育。

　　（1）、老师以身作则，在与孩子、家长交流的过程中注重礼貌涵养，给幼儿创设良好的氛围

　　（2）、组织适当的情境教育，让幼儿了解大家喜欢有礼貌的孩子，教育幼儿如何做个有礼貌的孩子，如：叫到小朋友要会应声，会主动和别人打招呼等

　　三、保育工作

　　1、生活、卫生习惯方面：

　　（1）．在日常生活中引导幼儿饭前洗手，饭后擦嘴漱口，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。要用肥皂认真洗手不玩水，洗完手要用自己的毛巾擦干净。

　　（2）．生活中培养幼儿会用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。引导幼儿学会细嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等，餐前简单介绍实物的营养让幼儿知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

　　（3）．要求幼儿安静就寝，能在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

　　（4）．鼓励幼儿自己的事情自己做，在天气允许的情况下引导幼儿学习独立地穿脱衣服、鞋子，引导能力强的孩子简单整理自己的床铺。

　　（5）．引导幼儿不乱拿别人的物品和玩具，未经许可也不能使用别人的物品。

　　2、清洁与护理：

　　（1）、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持三巾的使用，坚持每周五的清洁大扫除和玩具消毒；

　　（2）、加强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，饭凉了为幼儿热饭并指导帮助体弱儿，保证幼儿吃进热的饭菜。

　　（3）、在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。

　　（4）注重医生的晨检排与自己当班的晨检、午检，并随时观察幼儿的身体与精神状况，及时为幼儿擦汗，换衣服，增减衣服、棉被等，照顾好幼儿的一日生活。

　　（5）、随时开窗换气，保持室内空气清新。

　　（6）、帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物，