小班环境创设上学期总结(4)
王诗雨:“假如没有水的话,我想到处会变成一个大的垃圾厂,那可怎么办呢?”
曲宗洛:“老师你瞧,小草都死了,小朋友们也哭了,快救救他们吧”。
《假如没有水》幼儿想象中非常可怕,那小朋友有什么办法吗?通过谈话,孩子们想的办法非常的多,于是生成活动《保护环境,从我做起》。
“老师,我要节约用水,随时关好水龙头,我还要看着我们班的小朋友,如果他们不知道节约水的话,我要批评他们”。韩思鉴小朋友认真的说。
“老师,在家我要帮着妈妈一起打扫卫生,教育妈妈一块保护环境,还有告诉我爸爸以后不能吸烟了。”纪孜源告诉我。……
孩子们记录的多数是围绕自己日常生活中力所能及的事情,于是,我们生成了活动《自己的事情自己做》请幼儿讲述了在家和在幼儿园所能自己做的事情,幼儿讲的非常好,其中在幼儿园能做的有叠自己的被子、叠自己的手绢、自己收拾所用的彩笔、洗手绢、、、、、、多数的事情平时孩子们已经做的很好,可是洗手帕平时是老师洗,为了满足孩子们的好奇心,我们让幼儿体验一次,在洗的过程中,几个小朋友在争论着谁的手帕漂亮,为了让幼儿进一步的了解手帕,我们开展了活动《方方得手帕》这一活动,活动初,请家长帮我们搜集了料子、大小、图案不一的手帕制作了手帕展,在孩子们有了充分的认知后并添画了手帕。
“老师,我不喜欢方形的手帕,我想要一块三角形的,方形的不时髦”郭弘义说
王莅芊说:“我想要一块圆圆的和太阳一样漂亮的手帕”。
我发现仅仅装饰画已满足不了孩子们的愿望,于是我又请孩子们制作了自己喜欢的手帕,孩子们制作的各具特色,什么样的都有,有长方形的、正方形的、三角形的、圆形的还有许多很奇特的形状,幼儿展出并讲述了自己的制作品。
张晓晨是个非常聪明的孩子,她告诉我们“瞧,我制的手帕会变魔术”,说着随手一折,一块方方得手帕变成了三角形的手帕了,孩子们非常好奇是怎么回事,于是我们生成了活动《按规律排序》和《会变的图形》,把材料投放在区角活动中,供幼儿学习和探索。
多数幼儿在游泳池戏水时只顾玩,为了引导幼儿进一步的了解水,我们特设了玩水的区角供幼儿探索发现。
“老师,你说怎么办?”郭弘毅非常着急的问我