教研工作总结

　　教研工作总结

　　教研组是幼儿园的教学研究组织，教研组的建设、教研活动的开展直接影响幼儿园教育教学工作的质量。本学期，我们教研组在园领导的关心与支持下，紧密围绕新《纲要》精神理念进行贯彻落实。根据我园教研组的实际情况，以市教研室期初教研工作精神为引领，开展了丰富有效的教研活动。较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。

　　一、学习交流有计划，共同进步求发展

　　“活到老，学到老。”这是二十一世纪终身教育的理念。作为教师，更需要不断补充知识，给自己的头脑充电。因此，本学期我们把学习作为主要教研活动之一，以各种形式在教师中展开。使教师们在学习中获得新的教育信息动态，逐步转变教育观念，学着用理论来武装自己。

　　1、集体学习有组织。以集体的方式，对新《纲要》、幼教理论知识、教学经验等展开学习活动。

　　2、年级组业务学习定期化。各年级组长每两周组织开展一次的教研活动。每月安排一次业务知识经验学习活动，并及时组织交流学习体会，做好记载。使学习有目的、有计划，对教师工作有一定的指导意义。

　　3、自学与互学结合促进步。光靠集体组织的学习还很不够。只有让教师们积极自主地学，才能真正意义上促进教师们的业务成长。因此，教师的“摘录”和“教养笔记”的交流活动，给大家提供了一个互动学习交流的平台。

　　4、师徒结对互学互助有成效。本学期，我们对青年教师的培养仍以师徒结对的方式有计划地进行。通过师徒间的相互听课，骨干教师的认真指导和青年教师的虚心好学，互学互助共成长氛围渐渐形成。刚上岗的三位青年教师成长较快，在班级日常工作管理上已积累了初步的经验，课堂教学基本功也有渐提高。

　　二、教育工具现代化，教研管理规范化

　　1、电脑备课快速规范统一。本学期我们尝试用电脑进行备课。各年级组每位教师备一门，使用集体教案。一学期来，我们发现这样的操作既有优点，也存在着许多不足。优点是：①集体备课使用公共教案节约了教师一部分的备课时间，能有更充足的时间去熟悉教材、准备教具，充分做好每节课的课前准备。②备课快速规范，符合现代化示范园的要求与标准。更方便园长和教研组长对备课的检查。不足的是：①所备之课简单粗糙，参考现成教案的较多。②备课中教师缺乏对本班幼儿实际水平的考虑。

　　2、教研资料管理便捷完整。使用电脑等现代化工具，各种教研活动资料的积累、归档便捷且规范，提高了教研工作的实效性。