活动区材料的选择、开发和利用的点滴收获(2)

　　一个学期下来，和配班老师一起在活动区材料的选择、开发和利用上做了各种尝试，有成功，也有失败，我们深刻感觉到在活动区投放的材料无论是哪种，不管是“低结构”还是“半成品”，只要你给孩子一定的时间，作些适当的提示，孩子就会给你很多的惊喜。当然，问题也是有的，对能力强的孩子来说，这些半成品材料更能让他们的想象力和创造力得到发挥，他们可以随自己的心意来使用、开发这些材料；对能力弱的孩子来说，就困难了，他们的想象力和动手能力有限，这些半成品给他们，他们往往不知道怎么玩，只是站在那，看着材料干着急，最后实在想不出来了，就干脆一走了之，跑到别的可以玩现成玩具的区域去，到那去他们不用怎么想，车子可以直接在地上跑，纱巾可以直接披在头上，跟着音乐跳舞，怎么让这些孩子也能投入进去就是我们老师下一阶段该动脑筋的了。