充分发挥教科室作用积极推进教科工作(3)

　　（五）创设条件，为教师提供学习、提高的物质条件和人文环境，我园在经费紧张的情况下，购置教师学习所需的资料、书籍、电脑应用软件、光盘、以及建立配套的电教设备、多媒体教室、演播厅、练功房、师生阅览室等。为提高教师的科研能力，我园先后多次派教师到成都、上海、达州等地参加“全语言教育专题讲座”、“多媒体应用”、“幼儿双语研讨会”、“幼儿园纲要与课程改革研讨会”、“四川省中小学、幼儿园教科室主任研讨会”、“新《纲要》的贯彻与实施”等培训和学习，大大提高了教师的“三力”水平，使我园教师队伍逐步向专业型

　　、研究型发展和壮大，同时，为保证各实验班的顺利进行和教科室工作的高效率开展，我园还挤出资金购置了多部VCD、彩电及多媒体教室等，为教科室工作提供了必备的物质基础。

　　二、本年度教改科研取得的成果

　　目前，我园有重点课题6个，其中，地、市、园三级共管实验课题1个，省级研究课题1个，市级研究课题1个，园级课题3个，课题覆盖率达100。其中幼儿前阅读实验班4个（含对比班）；幼儿艺术教育实验班、养成教育是全园各班开展；双语实验班7个；幼小衔接实验班4个；快速阅读实验班15个。（我园是优秀中央教科所实验基地园，是达州市幼教科研先进集体，达州市教改实验学校中唯一一所幼儿园），一年来，在园行政及教科室的科学管理及指导下，我园教改科研工作取得了可喜成绩。其中，撰写科研论文方面：省级三等奖2篇，达州市一等奖2篇，二等奖5篇，三等奖4篇，在国家级刊物《当代幼教》上发表1篇，达州市《教学通讯》上发表2篇。另外，参加达州市教科所组织的说课比赛获一等奖1个。本年度，我园“培养幼儿前阅读能力”实验在短时间内已步入正轨，并取得了一定的效果，我园教科室撰写的“培养幼儿前阅读能力初期指导策略”一文获达州市优秀幼教论文评比一等奖。除该实验外，我园正在进行的其它实验也分别取得了实质性的进展，在“幼儿艺术启蒙教育”实验的研究过程中，我园参加省、地、市各层级美术作品展、文艺节目表演等多次获奖，“幼儿双语”实验已具有一定规模，拥有较强的师资队伍，配置了电视、VCD等现代化电教设备辅助教学，实验效果明显，深受家长欢迎；而“幼儿养成教育”已植根于每一个实验班、教学班，在各实验中表现出良好的常规习惯，为各实验的开展打下了坚实的基础。这些成绩的取得凝聚着我园教师的心血，也是我园教科室充分发挥作用，踏实抓好教科工作的真实写照。

　　回顾一年来的工作，我们深刻感受到提高教师业务水平、搞好幼儿园教科工作的有效途径，而科学地管理与研究性学习的有机结合，才是切实做好教改科研工作的保证。也正是由于我园行政和教科室重视和加强教研工作的过程管理，注重检查、指导相结合，强调管理的实效性，以及在教研工作中的全程指导和关注，才使我园教科工作的得以顺利深入的开展。