区教研工作计划

　　思明区2006年学前教育工作要点

　　一、指导思想

　　以“三个代表”的重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，深入贯彻各级基础教育工作会议精神和2006年全市幼教工作精神，以创建省首批教育强区及努力建构和谐社会为目标；以全面启动“0-3岁婴幼儿早教工程构建0-6岁学前教育框架为工作重点;用科学发展观统揽学前教育的改革与发展，逐步形成有利于幼儿园“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的机制；不断深化各项改革，整合优化教育资源，切实加强队伍建设，树立崭新教育行风，促进各类幼儿园协调均衡的发展。

　　二、主要工作及要求

　　（一）加强调研分析，为政府科学决策提供依据

　　全面回顾总结“十五”学前教育取得的成绩和经验，以科学发展观为指导，认真规划“十一五”学前教育改革与发展新格局，在幼儿园人力资源合理配置、教育经费合理使用、规范合作办幼儿园办学机制等调研的基础上，积极向市、区政府提供科学决策依据，争取相关政策确保我区学前教育的长足发展。

　　（二）科学统筹规划，建立和完善0—3岁婴幼儿早期教育工作管理机制。

　　建立和健全0-3岁婴幼儿早期教育指导的管理网络。建立区、中心、示范点三级领导机构，层层建立0-3岁婴幼儿早期教育工作研究指导小组，完善工作制度。

　　1、根据0-3岁儿童的发展特点，结合我区早期教育指导工作实践的要求，制订《思明区早期教育服务机构管理规定》《思明区0—3岁婴幼儿教养方案》，科学规范管理。

　　2、在10个早期教育示范点率先实施0－3岁婴幼儿早期教育工程实验。各示范点认真按照思明区“0-3岁婴幼儿早期教育”工作

　　的实施意见，各示范点制订《思明区早期教育示范点工作方案》。

　　3、各示范点承担向全区辐射0-3岁婴幼儿早期教育先进理念和实践操作服务。研究和开发0-3岁婴幼儿早期教养的资源，探讨托幼园所和社区、家庭合作互动的模式，逐步实施0-3岁婴幼儿早期教养资源共享。

　　4、协调街道、社区开展多种形式的早期教育活动。以大型的早期教育活动为载体，加强新闻媒体的正面宣传、引导，进一步提高实施0－3岁婴幼儿早期教育教育的水平

　　（三）、加快改革步伐，继续推进学前教育内涵发展

　　1、加强指导，提升示范园内涵

　　（1）示范园要率先发挥品牌的示范辐射功能。示范园应在常态下高标准运行，应结合专项基地的研究完善品牌内涵。加强幼儿园办园模式创新与实验工作的过程性研究与指导，引导幼儿园提升办园理念，提高管理水平，凸现办园特色，以精品意识创建园所品牌，课程品牌、师资品牌。