桓建文中六班下学期数学教研计划
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2007年3月19日(桓建文)
根据上学期幼儿数学发展水平,结合本学期教学大纲,制定具体的数学教研计划如下:
一:课题目标:
1.引导幼儿对数学工作产生兴趣,愿意选择数学工作。并进行较长时间的探索。完成本学期幼儿所要掌握的数概念:10以内书的组成;加减混合运算;学习100以内的整十数;50以内的点数;结合蒙氏工作加强对上述数概念的巩固和掌握。
2.探索能促进幼儿发展的操作材料,以及教师引导幼儿对材料进行有效运用的学习方法。
3.继续培养幼儿学习数学的主动性,坚持性。
二:研究的内容,重点难点分析:
1. 本次教研活动的研究内容是,教师通过投放适合种班幼儿数学学习内容的可操作材料,以及有效利用插板学习数学,引导幼儿进行操作,完成相关纸张作业。不断发展幼儿的数概念。教师则通过有效的观察记录,真实地记载幼儿学习的过程,揭示中班年龄段幼儿数学学习的规律,总结数学学习的有效途径。
2. 教研重点:数学操作材料是幼儿从形象思维向抽象思维过渡的桥梁,因此教师在教研过程中,应不断研发和修改大量操作的材料。以及与适合插板学习的数学游戏。并配以相关的纸张作业。这是教研活动开展的根本保证。根据不同时期幼
3. 儿能力需要对数学材料的投放顺序,层次性进行计划,分类。在引导幼儿学习中,充分发挥材料的作用,避免抛开材料,急功近利似的生硬灌输
4. 教研难点:教师对幼儿学习过程进行跟踪记录,并真实准确地评价。
三:实验方法与手段:
1. 行为研究法:通过自制各种数学材料投放到区,并引导幼 儿操作。
2. 观察法:教师对幼儿操作的过程进行观察,并准确进行评 价。
3. 经验总结法:定期进行阶段性小结和交流分析。反思幼儿 学习过程,对材料进行及时地调整更换和补充。
4. 音像纪录法:通过照相录像手段,将有价值的材料和学习活动进行拍摄保留。为后期进行教研总结提供依据。
四:家园配合:
部分纸张工作,可请家长配合辅导完成。
五:教研实施一览表(下接另一页)
时间
实施步骤
实施人
三
月
1. 进行前测。100以内的唱数。
50以内的点数。
10以内的组成。
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