2006年度第一学期教研计划
一、指导思想
以党的鈥準筲澗裎傅迹绦钊牍岢埂队锥爸傅几僖ㄊ孕校肪瘢忧垦昂脱芯浚欢细陆逃砟睿浣逃形嵘淌ψㄒ邓刂剩娣督萄凶榛疃岣呓淌逃萄Х此寄芰Γ慕逃导岣哂锥敖逃柿俊
二、工作重点与措施
(一)继续围绕《纲要》试点园方案,努力提高教师的专业成长
1、深入学习《纲要》精神,通过学习、讨论、反思,领悟《纲要》的内涵,树立新的教育理念,提高教师 自我反思能力。
2、继续通过建立教师成长档案,有目的的记载教师积累的点滴进步与经验,促进教师专业快速成长。
3、加强骨干教师及学科带头人的培养,发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用,积极开展各领域的研讨 活动,树立正确的教育观,不断提高教育教学水平。
4、师资队伍建设目标管理层次化,对新教师做到分层管理,分步培养,从而激励新教师不断提高。
5、通过以老带新、教师互学的方式提高教师的整体素质。本学期我们将实施听课制度,教师每周到平行班听课一次,让教师在听课、评课中得到进一步的提高。
(二)加强教研管理,丰富教研活动形式
1、提倡教研活动的互动模式,开展小组研讨、个案辨析会,头脑风暴、论坛等参与式的教研活动形式,活跃教研活动气氛,激发教师参与活动的积极性、主动性。
2、加强年级组管理,充分发挥年级组的作用,利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式,促进年级组教师共同成长。
3、规范教师的案头资料,提倡资料的有效性,通过每月鈥溩柿险故锯潯⒔涣鳌⑵辣然疃岣呓逃柿系闹柿俊1狙谑凳┪拗交旃捎猛媳缚巍⑿醋柿系姆绞剑岣呓淌γ堑墓ぷ餍剩迪纸萄ё试垂蚕恚攀苹ゲ埂
(三)积极开展教育研讨,切实提高教育教学水平
1、积极尝试开展探索型主题活动与生成性活动相结合的课程,改变教师以教材为唯一的载体,关注孩子的需要,从孩子的兴趣出发,促进幼儿个性发展,突现鈥溡杂锥⒄刮锯澋慕逃砟睢
2、加强对环境创设的研究,挖掘环境的教育价值,体现教师与幼儿与环境三者之间的联系,并结合主题教育活动、结合本园特色创设出具有现代理念的环境,体现鈥満⒆邮腔肪车闹魅蒜澱庖桓拍睢
3、开展区域活动的研究,选择适合各年龄段幼儿发展的区域内容,挖掘材料的价值性,探索指导幼儿区域活动的有效模式,从而激发孩子的参与兴趣,提高其各方面的能力。
相关文章: | ◇ 年度上学期园务工作每月安排 | ◇ 2004~2005学年度第一学期教研总结 |
◇ 学年度教研组工作总结 | ◇ 2006-2007学年度校本教研计划 |
|
|