幼儿礼仪启蒙教育初探---个人主题计划
一、问题的提出:
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可见,良好礼仪习惯对每个人来说都是一种资本,这种资本可以转化为一个人内在的性格、情操,它将影响一个人一生的发展。鈥溊褚遣挥没ㄇ茨苡靡磺锈潯R虼耍忧坷褚墙逃鞘贝男枰翘岣呷褡逅匮男枰彩巧缁嶂饕寰裎拿鹘ㄉ璧男枰!
现代社会呈开放式,多元化的走势。各类新闻,公众媒体,传播信息量大,范围广,内容多。幼儿在社会生活中无时无刻的接受来自各方面对他们的影响,其中也包括了很多的不良影响。何况,我们现在的孩子,都是家里的鈥溞』实垅濃溞」麾潱改赋け玻值哪绨丫运窃斐闪撕芏嗟母好嬗跋欤纾汉芏嗪⒆硬换嶂鞫煤腿舜蛘泻簦芏嗪⒆硬换岷屯橛押玫媒煌芏嗪⒆用挥醒闪己玫纳钗郎肮撸芏嗪⒆用挥锈︹
俗话说:鈥溡磺写油尥拮テ稹b澦裕刮拿骼褚墙逃幕疃仍诿冀荨1狙谥校颐墙艚粑柒溣锥褚瞧裘山逃跆解澖惺导芯浚Mü垢髦中问降幕疃颐墙逃恼庖淮缡兰偷慕影嗳说於己玫男巳ぁ谩⑻爻さ幕。佣笙薅鹊乜⑺堑母鲂郧蹦埽怪哂蟹侠褚枪娣兜娜娣⒄沟挠判闳瞬牛鲆桓龆褚堑暮煤⒆樱褚堑暮霉瘢褚堑慕】等恕!
二、研究对象和时间:
研究对象:大(一)班、大(二)班全体幼儿
研究时间:2006年9月"2007年6月
三、研究目标:
1、实现幼儿礼仪启蒙教育与幼儿园一日生活和活动相结合,培养幼儿良好的礼仪习惯,利益修养。
2、实现幼儿礼仪启蒙教育与家庭教育相结合,使幼儿做一个懂礼仪的好孩子,懂利益的好公民,懂礼仪的健康人。
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