《小兔运南瓜》教学设计(3)

　　同桌之间相互说，相互补充，争取把自己想好的办法表达的完整、明了。

　　学生踊跃发言

　　积极思考

　　a请人抬、请人用车拉等

　　b用绳子拴住用力拖、一点一点往前挪等

　　c侧立起来往前滚、用滑板滑等

　　分组演示，再次表达出自己的方法，加强口语训练。

　　积极发言，说出自己认为好的方法，阐述自己的观点。

　　学会评价方法，多角度评价。同学之间互相合作，相互讨论，发表自己的观点，听取别人的意见，评价出行之有效的方法。

　　对于发言积极主动的同学，全班同学给与鼓励。每个同学都争取发言的机会。

　　自由讲故事

　　各小组成员讲故事，选派一名代表。

　　小组代表讲故事，其他小组成员发表自己的意见，说说他们讲的好在哪里？还有什么缺点？

　　将空缺的第二幅图中画上自己喜欢的方法。