《操场上》教案(新课标)(2)
先读读涂涂,再同桌互读互说。交流自己喜爱的活动时,题目之外的体育活动也可以说。
涂颜色,可涂一种,也可根据自己喜爱的程度涂不同的颜色。这是第一次在课本上着色,教师要指点涂的方法。
2?配合本课教学内容,还可以组织一次体育比赛。
(六)教学时间
教学本课可用2—3课时。
四、教学设计举例
教学本课,可联系学生生活实际导入,再指导看图学词读课文。
(一)启发谈话
课间,你最喜欢参加哪些体育活动?(根据回答出示课文中部分词语。)
看图,说说课间还可以开展哪些活动。(在图上找出学生没说到的项目,出示相关词语。)
(二)自读词语和儿歌
要求读准字音,画出生字多读几遍。
(三)学习词语中的生字
1?认读词语中的9个生字。
2?随生字认识“”“”这两个偏旁。
3?用“打、拔、拍、跳、跑”口头组词。
(四)学习儿歌中的生字
1?自读儿歌,自学儿歌中的5个生字。
2?检查生字学习情况,相机点拨,随生字认识“口、讠、”。
(五)指导朗读、背诵
(六)扩展活动
完成课后“读读画画”。
(七)练习写字