（3）这是个排比句，我想请三位同学轮读这句话；（指名三人轮读。）

　　（4）是呀，日子就是这样在我们不经意中过去了。让我们一起来读读这句话，感受一下日子的匆匆吧！

　　3．我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（点击“跨”“飞”变色）

　　（1）你读读。其他同学认真听，听他朗读中，你能体会到什么？

　　（2）时间能“跨”能“飞”，作者用拟人的手法，形象、生动。谁能把日子的这种飞逝的感觉读出来？

　　（3）指名读。

　　（4）喜欢这个句子的站起来读。

　　五、配乐齐读

　　1．是啊，日子就是这样匆匆，它会从你手中“溜去”，它也会在你不经意间“过去”，它还能“跨”能“飞”（板书：溜去 过去 跨、飞）小结：在第三自然段中，作者除了运用了排比、拟人的手法，还巧妙地运用大量的叠词，如“匆匆”“默默”“斜斜”“茫茫然”“轻轻悄悄”“伶伶俐俐”，读起来令人感到格外的轻巧，婉转，越读越爱读。你们还想读吗？

　　2．那我们配上音乐，一起来把第三自然段读一读。读出你的理解，读出你的感受。

　　六、总结全文

　　一一既然日子这样容易匆匆而逝，我们应该做些什么呢？下节课我们再来品读课文，寻找答案。

　　板书：

　　溜去

　　16 匆匆 　　　　　过去

　　跨　、飞