《四边形》教学设计(3)

　　图中有（　 ）个四边形。

　　2. 自己拿出一个四边形，剪去一个角后，它会变成什么形状，请你动手试一试。

　　五、课堂总结

　　今天，老师和同学们一起认识了四边形。这节课你有什么收获吗？