小数乘法和除法(8)
3、 nbsp;nbsp;nbsp;提问:怎样求积的近似值?
指出:求积的近似值,要先算出相乘的积,然后看保留的小数的后一位,用“四舍五入法”取近似值。写横式得数时,注意要用约等号。
四、 nbsp;nbsp;nbsp;布置作业
(七)小数乘法和加减法的混合运算
教学内容:教材第31页例6及其后的“练一练”,练习八第1~4题。
教学要求:使学生掌握小数乘法和加减法混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算,提高计算能力。
教学过程:
一、 nbsp;nbsp;nbsp;复习旧知
1、 nbsp;nbsp;nbsp;口算。
出示练习八第1题,指名学生口算。
2、 nbsp;nbsp;nbsp;做第31页复习题。
3、 nbsp;nbsp;nbsp;提问:在没有括号的算式里,如果只有乘法,按怎样的顺序运算?如果有乘法又有加减法,按怎样的顺序运算?在有括号的算式里,按怎样的顺序运算?
二、 nbsp;nbsp;nbsp;教学新课
1、 nbsp;nbsp;nbsp;揭示课题。
我们已经掌握了整数乘法和加减法混合运算的顺序,现在我们又学会了小数乘法和加减法的计算。小数乘法和加减法混合运算的运算顺序,与整数的运算顺序相同。这节课,我们就按上面这样的运算顺序,计算小数乘法和加减法的混合运算。
2、 nbsp;nbsp;nbsp;教学例6
提问:为什么第(1)题从左往右算,第(2)题先算乘法?
三、 nbsp;nbsp;nbsp;巩固练习
1、 nbsp;nbsp;nbsp;完成“练一练”的题。
让学生说说每道题的运算顺序。
2、 nbsp;nbsp;nbsp;做练习八第2题。
指出:计算混合运算式题,首先要按运算顺序计算,其次要注意每一步计算都要正确。
3、 nbsp;nbsp;nbsp;做练习八第4题。
提问:发标上哪些栏目?你知道“金额”的意思吗?“金额”怎样算?
说明总计金额要大写,并认识大写的数字。
四、 nbsp;nbsp;nbsp;课堂小结
这节课学习了什么内容?小数乘法和加减法混合运算按怎样的顺序算?
五、课堂作业。
(八)小数乘法的简便计算
教学内容:教材第32页例7及其后的“练一练”,练习八第5~9题。
教学要求:
1、 nbsp;nbsp;nbsp;使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法里同样适用,培养比较、抽象和概括的能力。