海外幼儿园的保育工作(9)

　　若妮特是位犹太人，她的父亲家族，除了父亲和她的哥哥外，全部死于纳粹的集中营。这么长时间过去了，当若妮特在叙述往事时，我仍然感觉到无论德国人如何忏悔赔偿，犹太人承受的心灵痛苦是永恒的，无法抚平的。在犹太人的教堂外面，若妮特指给我看墙上密密麻麻的死于集中营的犹太人的名字。“不要忘记我们！”留在集中营墙上的这句话时刻提醒后人们，历史上曾经发生过的人类悲剧！

　　在瑞典华德福幼儿教师会议上，我站在众人面前，平生第一次用英文演讲，旁边还有一位翻译，把我的英文翻译成瑞典语。短短半小时的发言，赢得了掌声和多次笑声。过后，好多位老师主动和我说话，鼓励我坚持下去，祝愿中国的华德福教育蒸蒸日上。我想念在瑞典遇到的每一个人，他们如此坦诚，如此热情，让我不由自主地想到，我和他们原本素不相识，也许真的是前世结下的因缘。

　　这次瑞典之行，是爱迪特的幼儿园支付我的往返机票，她个人提供了免费食宿和交通。爱迪特幼儿园的老师柏琳达，还把她小时候妈妈送给她的娃娃送给了我，这个娃娃伴随她已经40多年了，她的女儿也抱过这个娃娃，现在娃娃躺在我的怀里，觉得沉甸甸的，怎样才能不辜负这份深厚的友谊和期待？

　　随着冬天的来临，天亮的时间越来越短，爱迪特和其他老师几次提到，外面的世界越黑暗，我们内心的世界越要有光明，在冬天的节日庆典中，要体现出这种精神的含义。我觉得这个想法太好了，怎么在中国传统文化里就没有听说呢？想来想去，在中国文化里，好像没有黑暗和光明的对比，没有清晰的二元对立的思维。我们有阴和阳，但阴中有阳，阳中有阴，而且阴和阳不是固定的，而是相对的，可以转化的。华德福教育毕竟从西方的土壤里生长出来，怎么适应中国的传统文化，还需要我们中国人自己去探索。

　　当我们回国时，要带的东西远远超出航空公司的规定，绝大部分来自爱迪特老师的赠送。爱迪特是跟我们一起回中国的，由于长时间的飞行，她的双腿肿了十天。

　　回想我在瑞典遇到的这群华德福老师，他们每个人都是那么个性鲜明，不屈服于任何权威和压力，彰显出自己独特的生命光彩，他们每个人都是那么和蔼亲切，竭尽所能地帮助我们。这也是华德福教育的终极理想——发挥个人的潜能，成为独立思考的自由人，同时担当对他人和社会的责任，并充满爱心。