记住父亲被害的日子

《十六年前的回忆》教学设计二

　　第一课时

　　一、教学目标

　　（一）初读课文，让学生通过查字典，联系上下文理解词语。

　　（二）了解时代背景，正确地朗读课文。

　　二、教学重点、难点

　　（一）查字典、联系上下文理解词语。

　　（二）能正确地朗读课文。

　　三、教学过程

　　（一）激情导入，激发兴趣。

　　同学们，今年的10月1日是我国建国五十周年的日子。正因为有无数共产党员抛头颅、洒热血为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义理想，不伯牺牲自己，才换来了新中国的诞生，才换来了幸福的今天。我们国家不会忘记这些英雄，我们每一代人也不会忘记他们的。今天学习的这篇课文主要人物是李大钊。

　　（二）时代背景简介。

　　1．自己轻声读读预习部分。

　　2．当时中国军阀割据，北洋奉系军阀首领张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令逮捕共产党人。1927年4月6日早晨，李大钊被捕。这篇课文按照李大钊同志被捕之前、被捕、被审、被害之后的顺序，分为四大段。

　　（三）学生自己初读课文，并画出文中生字。

　　（四）教师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的情况，并注意纠正错误读音。

　　1．指导学生读准字音。

　　被难日（nàn）

　　2．指导学生分析字形结构。

　　本课共有7个生字。先让学生查字典写出每个字的偏旁、余笔、选择哪个字义。

　　3．课堂讨论识记重点字的方法。

　　在指名7位同学完成后，讨论识记重点字的方法。比如：“阀”里外结构，用同音字替换的方法记住字形，并注意与形近字比较，加强记忆。如“阀”同“伐”“ 筏”比较，注意丶和要写全。“剧”字可以用旧字换部首的方法去记。如用“据”换偏旁。联系生活实际记字，如“袍”字同衣服有关所以用“衤”旁。“押”字用手按住、抓住对方，所以是“扌”。“舅”是妈妈的弟弟或哥哥，是男性，所以下边是“男”字。“娱”和“宪”字，可以自己动脑筋想办法记住它。

　　（五）理解词语。

　　1．让学生自由轻声读文，从中找出不理解的词语，用“——”画出质疑。

　　（1）在学生质疑的基础上，教师引导学生查字典，联系上下文理解词语。

　　以“阀”字为例：“阀”在课文中组成的新词是“军阀”，学生理解起来比较困难。教师可以引导学生把“阀”作为带点字，查字典，找出“军阀”一词在字典中的解释是凭借权势造成特殊地位的个人或集团。接着，教师再让学生从文中找出带有“军阀”一词的句子读读。军阀指张作霖，有势力有权力投靠日本人的卖国头子。

　　（2）以“娱”字为例，找出新词“娱乐场”。联系生活实际讨论“娱乐场”的意思是使儿童得到快乐的活动场所。