我学名师当“老班”(2)

　　享受王金站的教育智慧

　　从山东沂水、青岛，一路教到北京，如今在北京海淀区人大附中任教的王金站老师说：“教师，就是要点燃学生的火花，激发学生的热情，让学生朝着他们喜欢的方向一直走下去，这样肯定能成功。”带毕业班时，高考前的一个月，王金战每天给全班学生写一封信。内容有提示点拨，有心理调节，有学习方法指导，也有为学生鼓劲打气的。

　　真正到了我们的高考，我也学着给学生们写信。

　　“同学们：

　　还有25天就高考了。本来我想就这样让大家顺其自然，可刚才我和我的同学联系时，他说我忘记了一个简单的道理：行百里者半九十。

　　当然我知道，现在有个别同学开始得过且过，当一天和尚撞一天钟了。但是我还是想说：不要放弃！我想不出还有什么比上学更能改变你们的命运！……

　　我也知道，最后这段时间，是最难熬的。给大家举个例子，我锻炼身体的时候，每天坚持做40个仰卧起坐。刚开始20个非常轻松，到了30个就要坚持不住了，于是我就倒计时：十九八七六五四三二一，但最后一个刚起来，给我压腿的人就喊：再来一个！再来一个！这样我能再多做10个！这就是人的潜力！我希望你们也试一试，看看自己有没有潜力……”

　　诚然，我既无深厚的阅历，又无可以夸耀的资历，我所写的无非是对我二十几年生命的感悟，能带给学生一丝激励和鼓舞，就是我想看到的。由于我的信总是在自习课找学生来念，以至于最后一次升旗仪式的“国旗下讲话”结束后，好多老师和我说：“那个演讲的学生一定是你的兵——那稿件、那态势、那语气，简直和你一模一样！”

　　在越来越多的声音呼唤“教师专业化”的今天，我们发现真的是任重而道远。好在越来越多的一线教育者、研究者、教育家和我们分享他们成功的教育经验和教育心得，“穿别人的鞋，走自己的路”，多学名师，取长补短，何乐而不为？