Unit 3 My friends第四课时(3)

　　教学重点：1．句型：My friend/He/She likes…

　　2．词汇：music, science, sports, painting, computer game

　　教学难点：1．发音：sports, painting

　　2．动词的第三人称单数

　　教具准备：

　　1．图片：内容见P31页Let’s learn部分

　　2．Mike和 Chen Jie的面具

　　3．教材相配套的教学课件［Unit 3，Let’s learn／B］

　　3．教材相配套的教学录音带

　　4．录有音乐的录音带

　　板书设计：

Unit 3 My friends

My friend likes…He/She likes…

关于喜好的采访活动

　　探究内容：让学生对班内的同学进行采访, 采访的题目为Do you like…？

　　活动目的：复习句型I like… He/She likes…

　　活动形式：个人采访

　　活动过程：1）教师把复制好的表格（见下图）发给学生。

　　NameMusicSciencePaintingComputer gameSports

　　2）让学生按照表格中的内容提示去找同学进行采访。可用下列句子：Do you like...?

　　3）被采访的同学要根据实际情况回答问题：Yes.I like…./ No. I like…

　　4) 学生通过采访，完成下列表格。

　　5) 学生反馈信息，要用He/She likes… 来表述。

　　教案点评：

　　本课的主要语言项目是学习表达某人喜欢什么和一些相关的词汇：music, science, sports, painting, computer game等。热身／复习部分，通过听第二册Unit4 Let’s talk/A 对话的录音，并让学生模仿录音内容表演对话来表示喜欢......的句型。呈现新课环节， 教师通过出示几张有关运动的图片（如：游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等）引出“I like sports.”，然后通过提问，学生回答转入到“He/She likes sports.”的学习。其它如喜欢音乐，科学，画画，计算机游戏等均可采用此法教学。然后，教师出示Chen Jie和Mike的面具引入Let's learn部分的学习，可通过观看教学课件教学新知，学生回答与对话相关的问题有助于帮助学生理解对话内容。Let’s do 部分的教学，教师通过边说词组边做动作，帮助学生理解Listen to music. Do sports. Paint. Make friends. Play computer games.的中文意思，在听听做做中进一步巩固本课时的重要单词。趣味操练部分，通过猜词游戏和耳语游戏：What does he like?发挥学生的主动性，很好的操练本课时的知识。最后让学生说一说自己家庭成员的爱好则把所学运用到实际生活，体现了学以致用。