幼儿思维启蒙训练的尝试
通常,在幼儿启蒙教育中,家长都十分重视幼儿的语言、识字、音乐等方面的启蒙教育 ,这是符合幼儿认识发展规律的,因为孩子自从有感觉开始,首先感知的是母亲的心脏跳动 声和呼吸声、出生后自己的哭声、妈妈的亲切呼唤声及外界各种音响的刺激。所以,很自然 要从说话、识字、音乐等方面着手。但是如果我们留意,在进行语言、识字、音乐等方面教育、熏陶的同时,还可以对孩子进行数学启蒙教育,进行简单的、初步的逻辑思维训练。这 当然相对来说就比较困难些,更需要我们有耐心。因为大有知道:要让孩子从两个苹果、两 块巧克力形成数鈥2鈥澋母拍钍鞘掷训模冻雠Α5颐侵灰谌粘I钪胁皇 机地把抽象的概念形象、具体化,把对幼儿的逻辑思维训练寓于一种和谐、欢乐的气氛中, 就会使我们对婴幼儿的教育更完美。
一、在让孩子认识、观察的同时,让孩子进行简单的比较、判断。当我们给孩子玩气球 时,除了让孩子观察颜色、认识形状外,更注重更球的大、小比较,鈥湸蟠蟮暮炱颍⌒ 的黄气球鈥潯H煤⒆尤鲜堵杪琛职质谴笕耍约菏切『⒌取J购⒆佣源蟆⑿〗邢拭鞯亩 照、比较,从而形成大、小的概念。有趣的是一天我骑着自行车带着孩子去郊外游玩,车遇下坡,速度加快,孩子吓得喊道:鈥溌杪杵镄 b澝靼琢耍揖褪乒室獍炎孕谐灯锟臁⑵锫 ,让孩子辨别是快还是慢。在对快慢认识的启发下,我抓住时机对孩子进行高矮、长短、多 少等的比较认识。
二、在孩子基本能扣懂大人简单的语言时,对孩子进行简单的推理训练。如在给孩子喂 药时,先要做一番喂药的准备工作,勇敢的孩子唱药不哭(大前提),我们的宝宝是好样的勇 敢的孩子(小前提),所以宝宝喝药不哭(结论)。又如控制孩子吃东西时,说:鈥満贸缘摹⑾ 的、甜的东西吃多了会肚子痛。香蕉是好吃的甜东西,所以不能多吃香蕉鈥澋取9庹饷此到 ,你可能觉得对小孩不大奏效,但平时,我们只要给孩子讲一些勇敢的小白兔吃药打针不哭 以及小青蛙不听话多吃东西肚子痛的小故事,收效就很明显。这样,经常有意识地进行简单 的类似的三段论式推理训练。
三、教给子进行简单的分析,鼓励孩子多想办法。如当孩子伸后拿不到桌上的玩具时, 会嚷着拿不到,求你帮助。你千万不要急于帮他拿下玩具,而是鼓励、启发他:要拿到桌上 的玩具,就需要鈥湷も澑撸湷も澑撸枰墒裁?孩子会自觉地去搬凳子的,踩在凳子 上面拿下玩具。或当乒乓球滚在桌下伸手拿不着,同样可以启发要把手伸鈥湷も潱蛱峁┬∧竟鳎焙⒆涌醋判∧竟鳎椭酪跹プ龅摹H绻⒆幽玫搅送婢吆推古仪蚴保欢ㄒ 鼓励、表扬孩子,孩子也会为此而自豪、兴奋。
四、教给孩子用鈥準氢澴郑宄恍┘虻サ墓叵怠H纾何沂悄懵杪瑁闶俏叶樱 就是你爸爸;外公是妈妈的爸爸,奶奶是爸爸的妈妈等等关系。对着镜子里指出是谁。使我 高兴的是,一次我和孩子一起面对着时,孩子从我眼珠中发现他的影像,高兴地喊着:鈥湴 爸眼睛里有我。鈥澪伊⒓次实溃衡溎阊劬镉兴?鈥澓⒆油芽诙觯衡溣邪职肘潱艺嫘朔堋
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