快乐的小蜗牛

　　活动过程

　　1、引导幼儿观察小蜗牛，让幼儿概括蜗牛的特征，教师边听边在黑板上画出蜗牛。

　　师：孩子们，今天我们班来了一位小客人，看，它是谁呀？小蜗牛身上有什么呀？（幼儿回答，教师画出）

　　2、处事背景图，以故事的形式导入活动

　　师：今天的天气真好，小蜗牛想出去玩，咱们看看小蜗牛去哪玩了？出示背景图，哦，这里有暖暖的阳光，有青青的草地，有美丽的鲜花。看，谁来了？拿出蜗牛卡片，鈥溞∨笥衙呛茫�我是蜗牛爸爸，看我身上的花纹漂不漂亮啊？还有比我更漂亮的呢，你们猜是谁？鈥潱ㄎ吓Ｂ杪瑁┗褂心兀浚ㄎ吓１ΡΓ�。它们一家日在玩什么游戏呢？

　　4、师幼共同想象描述游戏情景。

　　5幼儿作画，教师巡回指导。

　　6、评价小结。

　　活动目标

　　1、引导幼儿有目的的观察蜗牛，并能简单描述蜗牛的特征。

　　2、幼儿能掌握蜗牛的画法，并能自由的添画花纹。

　　活动准备

　　活蜗牛一只，背景图一幅，蜗牛卡片3张，绘画纸，彩笔，油画棒