小结：炎热的夏天中午，太阳火辣辣的照着大地，农民伯伯却弯着腰，在田里一枝枝的插着水稻。汗水一滴滴地滴下来，他也没顾得上擦一把。

　　（２）学习古诗《锄禾》

　　锄禾日当午，

　　汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，

　　粒粒皆辛苦。

　　这首古诗生动地描述了农民伯伯劳作的辛苦以及大米饭的来之不易。然而从稻子转变为我们手中的白米饭还要经过很多其它的劳动。看挂图（农民施肥、收割、脱粒、碾米）问：他们在干什么？

　　（３）总结：指着图说，你们看，我们吃的白米饭要经过这么多人的辛勤劳动，我们应该怎么对待它呢？联系实际，我们应爱惜粮食，尊重农民伯伯的劳动。

　　（４）指名学生看图说话。

　　（５）齐声朗读第一段。

　　４、学习第二节。

　　（１）指名朗读第二节。

　　（２）用学习第一节的方法学习第二节。

　　①出示种棉花、纺纱、染布、织布的挂图。

　　②想想：花衣裳是怎么来的？

　　（３）进行检查，指名说说花衣裳的产生过程？我们该怎么做？

　　（４）总结：花衣裳是工人阿姨辛勤劳动的结果，我们要爱护它，并尊重工人的劳动。

　　（５）问：怎么爱护我们的新衣服？

　　（６）齐声朗读第二节。

　　５、作业练习。

　　（１）自由朗读课文，试着背诵。

　　（２）抄写字词。

第三课时

　　教学目标：巩固字词，练习朗诵、背诵课文。

　　教学过程

　　1、复习巩固

　　（１）练习拼音。

　　fàn 　　　　shang　　 nóng mín

　　（白米饭）、 （花衣裳）、 （农 　民）

　　na 　　　　piào　　　　 bù

　　（哪 里）、（漂 亮）、（织 布）

　　（２）组词。

　　那（　　　）　　粮（　　　）　　农（　　　）

　　哪（　　　）　　漂（　　　）　　布（　　　）

　　（３）照样子写词语。　想（想一想）

　　看（　　　）　听（ 　）

　　说（　　　）　做（　　　）

　　（４）连词。

　　吃　　　　粮　　　　　　　雪白的　　　　海滩

　　种　　　　衣　　　　　　　火红的　　　　米饭

　　穿　　　　饭　　　　　　　金色的　　　　太阳

　　（５）造句。

　　漂亮——

　　2、朗读、背诵课文。

　　（１）有感情的朗读课文。

　　①学生试读。

　　②老师范读。

　　③指名读。

　　④齐声读。

　　（２）老师总结：

　　学了这篇课文，我们知道了白米饭与花衣裳是怎么来的？（农民、工人辛勤劳动的结果。）所以说，我们应爱惜粮食与衣服。吃饭时，不要有剩菜剩饭，不要掉饭粒；穿衣服时，要注意不要随意浪费。

　　（３）指导背诵。

　　①学生自由背。

　　②指名背。

　　③齐声背。

　　注意背诵时要有感情。

　　3、作业练习。

　　（１）听写词语。

　　（２）练习写有同偏旁的字。

　　穴（　　　）、米（　　　）