教学过程：

　　一、 谈话引入

　　1． 师：去年，是你们在小学过的第一个暑假，你们还记得暑假是怎么过的吗？

　　2． 生回答，师小结，揭题：愉快的夏日

　　二、 听录音，练习说话

　　1． 听第一遍录音，

　　要求：听听海边的孩子们做了什么？

　　听完后在小组里说一说。

　　2． 第二次听录音

　　分节让学生听录音，听清楚每一节讲什么。指名答。

　　3． 再听录音

　　说说涨潮的时候，退潮的时候，退潮以后，我们做了什么？是怎么做的？

　　指名说，同桌练说。

　　三、 选图说话

　　师：说说炎热的夏天你是怎么过的？你觉得什么事让你感到快乐？

　　1． 出示幻灯片，选择自己喜欢的内容，把事情或活动的过程说清楚，尽量说清楚。

　　2． 学生准备

　　3． 大组交流

　　四、老师总结。

　　教学目标：

　　1． 听清楚录音里的孩子们玩了些什么？他们是怎么玩的？

　　2． 想想暑假里你最喜欢做的事情或者喜欢的活动是什么？选一幅图或是选择你喜欢的其它内容说一段话，把过程说清楚。

　　3． 体验假期的愉快生活。

　　教学重点和难点：

　　1． 听清楚录音里说的内容。

　　2． 选一幅你最喜欢的图说一段话，说清过程。