沪教:《只有一个地球》教学设计
教学准备: 网络课件
教学过程:
一、导入
1、播放歌曲《热爱地球妈妈》。这首歌同学们都会唱吧!我们一起跟着唱一唱。
2、揭示课题
你们唱得真好,是呀!地球是我们的妈妈,我们都是她的孩子。今天我们学习鈥溨挥幸桓龅厍蜮潯
二、讲读课文(1-2)自然段
1、你们看到过地球吗?每三我们都与她亲密接触,相依相伴,却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片,我们来看一看。(出示图片)
2、说说你看到了一个怎样的球体?
3、地球外面裹着一层鈥溕匆骡潱涫稻褪谴笃悖沟厍蚩瓷先ル孰实模涌砂?挝闹幸灿幸痪涿栊吹厍蛲饷驳模焖俣量挝模乙徽摇D阏业搅寺穑克炊痢#ǔ鍪荆旱厍颍馕蝗死嗟哪盖祝飧錾囊±海悄茄拿览鲎彻郏桶汕住#
4、指导朗读。这么美的地球,你看,它晶莹透亮,多可爱呀!谁能读得更好(指名读)。
5、你还了解哪些有关地球的知识?(指名说)点击显示书上的知识点:
(1)表面积只有5.1亿平方公里。
(2)半径只有六千三百多公里。
(3)人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
6、就是这样一个星球(齐读知识点)却养育了我们全人类,养育了世间的万物,真是太伟大了。我们一起来走近地球,欣赏一下我们的地球妈妈(学生点击进入录像《地球妈妈》)。要求:边看边听。再说说你的感受。
7、看完这段录像,你想说些什么?(指名说)v 8、的确,地球太伟大了、太可爱的,是地球孕育了生命,创造了神奇,她就是人类的母亲,就是生命的摇篮。(出示:地球这位人类的母亲鈥︹κ悄茄桶汕祝
这句话该怎么读?(练读,指名读)
三、讲读课文(3鈥4)自然段
1、地球是无私的,她向人类慷慨地奉献出自己的一切,为人类提供了丰富的资源,你能说说她为我们提供了哪些资源吗?(指名说)
2、地球妈妈把所有的资源全部向她的孩子呈献出来,有广袤的沃土,长出金灿灿的粮食和白生生的棉花;有纵横的山脉,生长了茂密的森林,贮藏着丰富的矿产;还有江河湖泽、大洲大洋鈥︹θ死嗟淖嫦仍谡饪判乔蛏侠投,繁衍生息,并创造了灿烂的文明。而地球最终得到的回报又是什么呢?
3、请同学们读课文3、4自然段,想想你读懂了什么?如果遇到不理解的词语,可点击:鈥溞≈肘潱盟窗镏阊啊
4、你想更多地了解地球资源的知识吗?你可以点击鈥溞×橥ㄢ潱鲜σ呀泄刈柿霞跋喙赝贩旁阝溞×橥ㄢ澩成稀D憧梢圆樵淖柿希阕钕胨档姆旁谙允酒燎埃缓蠼岷峡挝模涯愕母惺芨嫠叽蠹摇
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