教 法： 读中感悟

　　教学内容：

　　一、导入

　　同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？

　　（引导学生说出会得压岁钱）

　　这节课我们就来学习一篇有关压岁钱的文章。板书课题。

　　二、初读文章

　　1、学生初读课文。

　　思考：文章讲了几件事？都是围绕什么来讲的？

　　学生汇报。

　　2、再读课文

　　要求：圈画课文中要求会认和会写的字，在读中认识这些字。

　　学生读文。

　　交流：你认识了哪些字？是怎样记住的？你是通过什么方法了解这些字的字义的？

　　3、小组读文

　　要求：看谁读的又快又流利。

　　评价。

　　4、悟

　　你读懂了什么？

　　爷爷给我几次压岁钱？分别都放在什么地方？想一想，他为什么这么做？

　　交流，不会的问题在读中解决。

　　5、根据课文内容分段

　　学生根据问题独方分段，师相机指导。

　　三、自由读文

　　四、交流：你拿到压岁钱是什么样的心情？有哪些想法？

　　板书设计 1、 爷爷的压岁钱

　　压 藏在鸡窝里

　　岁 藏在菜园里

　　钱 藏在“我”的衣袋里

　　第二课时

　　知识要求：

　　1、会写12个生字，理解并读写“一往情深”等词语。

　　2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　能力培养：

　　从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与“我”之间真挚的亲情，培养珍重亲情、珍惜生活、珍爱人生的美好品德。

　　重 点 理解爷爷说的话的深刻含意，从爷爷的话语中感受对“我”的关爱和深切希望，

　　难 点 整体把握课文内容，弄清叙述顺序，学习表达真情实感的方法。

　　教 法 读中感悟、合作学习

　　教 具

　　教 学 内 容

　　一、导入

　　长辈给晚辈压岁钱，这在我们的日常生活中很常见。但是爷爷每次给孙子压岁钱的时候，都没有直白地说出来，而是试用一种更朴实的方式引导孙子去明白其中的道理。这节课我们继续学习，第一课《爷爷的压岁钱》。板书课题。

　　二、读中学

　　1、学习第一段

　　指名学生读文。

　　想象：接到压岁钱时我应该是什么样的心理？

　　思考：现在让我回味的是什么？

　　师介绍时代背景。

　　2、学习第二段

　　学生自由读课文。 联系上节课学生掌握的知识学习课文。

　　合作：这段可以分为几层？说说分层的根据。

　　（1）指读第一层

　　这一层讲了一件什么事？

　　指导读爷爷的话。

　　引：这压岁怎样得来的？农民养鸡有什么用途？

　　结：农民养鸡是为了攒零用钱，贴补家用，可以这压岁钱来得不容易。

　　讨论：爷爷是想通过把压岁钱藏在鸡窝里让我明白什么道理呢？