课时：2课时

　　教具：课件

　　学具：生字卡片

　　相关知识点：对诗歌的一些了解。

　　教学突破点：体会小作者让世界充满爱的思想。

　　教学流程：

　　第一课时

　　一、诗歌导入学习亲知：

　　1、同学们，你们喜欢小诗歌吗？老师这里有一个和你们同龄小朋友的一首小诗歌，我们一起来听一听。

　　2、我想同学们都已经听懂了，小作者希望世界和平，希望自己能够有个美好的未来。

　　3、我们今天还要来学习一篇小诗歌，名字叫《小小的声音》，也是希望世界和平，友爱的，我们一起来欣赏。

　　二、初读课文整体感知：

　　1、老师范读。

　　2、请同学们试着在小组里面读一读，感受一下。

　　3、让学生找一找不懂的词语或句子。

　　三、小组合作自主识字：

　　（一）学习鈥溦娉镶�澏�字，请同学们朗读诗歌的最后一句，你觉得哪个地方应该重读？（二）学习鈥溛⑩�澴帧�

　　1、请同学们看老师的动作，谁认识鈥溛⑩�澴郑看幼挚ㄖ刑舫隼础�

　　2、从鈥溛⑿︹�澱飧龃视锏敝心隳苤�道鈥溛⑩�澴值囊馑悸穑�

　　（三）学习鈥溛桠�澴帧＃ㄋ模┭�习鈥溩赔�澴帧�

　　四、这节课的学习，你有何收获？

　　板书设计：

　　小小的声音、歌唱和平、歌唱幸福、歌唱美好的未来、歌唱人和人之间真诚的爱。

　　第二课时

　　教学流程：

　　一、复习：开火车练读生字词。

　　二、指导朗读培养情感：

　　1、教师领读，学生跟读。

　　2、学生在下面自己读。

　　3、指名读，同学们注意听，然后评一评。

　　三、指导书写：

　　1、鈥溦驸�澴种屑溆腥�条横。

　　2、鈥溛⑩�澴种锈�溂傅拟�澋诙�笔是横折提。

　　3、鈥溛桠�澴值谋驶�比较多，注意书写。

　　四|练习：

　　1、连一连。

　　真　　　误

　　正　　　假

　　真诚　　庞大

　　微小　　虚伪

　　2、读下面的词，选择自己喜欢的词语说话。

　　3、读一读，说一说。

　　4、读课文填空。

　　5、背一背。

　　6、多音字组词。

　　7、选择喜欢词语说话写话。

　　五、小结：这节课的学习你有何收获。

　　特色作业设计：自己创作一首小诗歌。

　　板书设计：　　　　　小小的声音：真微舞

　　教学目标：

　　1、认识本课生字。

　　2、难免正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、体会小作者让世界充满爱的思想情感。

　　重点：学会本课的生字。

　　难点：掌握熟记生字的方法。