长春：《小老鼠去旅行》教学设计
关键：认字识字基础上读课文
课时：2课时
教具：教学课件等
学具：卡片
相关知识点：所学的一些识记生字方法。
教学突破点：在理解的基础上识记生字，阅读课文
教学流程：
第一课时
一、创设情境激发兴趣
1、同学们，你喜欢旅行吗？都不得去过哪里？
2、这节课老师请来一位小朋友，大粗看鈥敚ǔ鍪拘±鲜笸肥危┙裉煺庵恍±鲜缶鸵ヂ眯辛宋颐且黄鹄纯匆豢此ヂ眯械墓讨卸伎吹搅耸裁矗坑龅搅耸裁矗亢寐穑�
二、初读课文整体感知：
1、听录音，初步感知故事大意。
2、学生自己喜欢的读书方式读课文，要求读准字音，读通顺语句。
3、讨论这篇课文主要讲了一件什么事？
三、多种方法集中识字：
1、同学们，小老鼠在旅行的过程中遇到了那些困难和危险，可是他一点都没有退缩，真勇敢。
2、过桥游戏，认识课文中的生字。
3、把字卡分给各学习小组。
4、以小组为单位帮助小老鼠。
四、小组合作自主学习会写生字：以小组为单位，研究生字，交流记住这些生字的好办法。
五、小结：这节课的学习你有什么收获？
特色作业设计：有感情的朗读课文
板书设计： 小老鼠去旅行
霞 遭 攻 乏 缓 贪 婪 铺 隐 沉
第二课时
教学流程：
一、复习旧知：
1、朗读课文。
2、复习会写的生字卡片。
二、指导朗读培养语感：
1、师领读，学生跟读。
2、学生借助拼音自由读文。
3、指名读。
三、学习写生字：
1、指导学生观察生字的字形
2、指导写生字。
四、课后练习巩固新知识：
1、读一读，巩固所学生字。
2、连一连，训练量词的搭配。
3、背一背，完成学生对好词好句的积累。
4、根据词语的提示，试着复述故事。
5、看图讨论。
五、小结：这节课的学习，你有何收获？引导学生受到思想教育。
特色作业设计：给下面的句子填标点：
1、这太可怕了
2、你是谁你多大了
3、一路上小老鼠受尽了惊吓疲乏极了
板书设计： 小老鼠去旅行
充满危险鈥斠宦沸⌒拟�斠Ф衔舶外��
做出决定鈥斢龅轿Ｏ这�斝颐庖凰棱��
晚霞隐去鈥斉郎仙酵封�斢龅焦セ�
坐在山顶鈥斕袄饭弁�斒蚊月�
安宁满是鈥斖硐悸旖鸸馍辽菱�斒芫【�
教学目标：
1、认识10个生字，会写8个生字。
2、初读课文，理解课文内容。
3、学习小老鼠不怕困难，勇往直前的精神。
重点：认识本课的生字
难点：掌握识字方法
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