长春：《火车的故事》教学设计
教学准备： 挂图，多媒体课件。
第一课时
一、谈话引入。
同学们，我知道大家都喜欢听故事。关于火车的故事，（边说边板书课题）你们知些什么呢？（学生畅所欲言）
今天我们一起来学习《火车的故事》，你将会了解到更多关于火车的知识。
二、初读课文，识记生字
1、借助拼音读课文。
要求：读准字音，画出生字多读几遍
2、检查识字情况。
齐读，分组读，抽读。
3、听老师范读，标出自然段，想想课文讲火车的什么故事
三、结合插图，边读边想
1、自读第一、二自然段。
指名读第一自然段，理解鈥湻沙鄱�潯⒖梢圆シ呕鸪导彩欢某【埃步幸园炎约旱氖值弊骰鸪担菔锯�湻沙鄱�澋难印�
2、读第三自然段，
a读了这个自然段，你了解到什么呢
蒸汽机车（第二幅图上的车头就是蒸汽机车。它烧煤，从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟内燃机车（它烧汽油、柴油或煤油，不会产生多少烟。）
电力机车（老师出示图片并讲解：电力机车的车顶有电线。它行驶时下面是两根铁轨，上面靠电线提供能量。）
磁悬浮火车（当今世界最先进的火车，速度快，接近普通飞机。这种火车只有中间一根铁轨，最特别的是：它是浮在轨道上的。第三幅图画的就是磁悬浮火车。它在日本、德国常见，我国正在研讨中。）
c．朗读领会。
自读第四、五自然段，提出不懂的问题。
a．理解鈥溝Ψ⑶爸菱�潱衡�溝︹�澖蓖砩希�湻⑩�澥浅龇ⅲ�湷�澲傅脑缟希�溨菱�澥堑嚼础Ｋ馨汛室馑剂鹄此邓担浚ㄍ砩铣龇ⅲ缟暇偷搅恕＃�
b爸爸还说了什么？
C引导理解不懂的地方。
如；教师可以用简笔画，画出海面及山势的剖面示意图，帮助学生理押解鈥満０吴�潯⑶嗖靥分复忧嗪５轿鞑馗咴奶罚抢锖０翁乇鸶撸骄�4000米，是世界上最高的地区，被称人鈥樖澜缥菁光�潯�
d指导则读，重点读好长句子：鈥溛夜阝�η嗖靥贰ｂ��
读第六自然段。
你也想驾驶火车吗？你想驾驶什么样的火车呢？
第二课时
一、朗读课文
二、复习巩固生字
1、学生读生字卡片。
2、游戏：教师读一字，学生快速拿出相应的卡片．再组词语。
三、书写指导
1、观察字形结构，想想怎样写才好看。
重点指导：鈥湻⑩�澋牡谝槐省⑩�湷赦�澋男惫骋春茫鲎植藕每础�
2、拓展练习
以小组为单位，合作设计一列本来的火车，大家交流。
三、总结
注意肯定学生的创新之处。
教学要求：
1、认识鈥溄尖�潯⑩�溋锈�澋�14个生率，会写鈥湼鳌⒎⒌�6 个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解火车的发展，激发创造的欲望
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