小班美术：蝴蝶飞飞

　　一、活动准备：

　　幼儿用书“蝴蝶飞飞”；彩色折纸；胶水；棉棒； 教师范画；折纸图示；折纸成品—蝴蝶；上周活动中幼儿的作品。

　　二、活动过程：

　　（一）开始部分： 以谈话的方式导入活动，出示上周作品。 “今天老师给小朋友带来了一幅画，这是谁画的？你们画的是什么？你喜欢蝴蝶吗？”

　　（二）基本部分：

　　1.出示教师范画 “老师也做了一只蝴蝶，你们知道我是怎么做的吗？”

　　2.出示折纸图示，教幼儿学折蝴蝶 “你能看懂这幅图吗？这条线是什么意思？”（教师根据幼儿的回答进行示范，教幼儿折蝴蝶） 3.请幼儿操作

　　（1）提示幼儿按步骤看图示折纸。

　　（2）幼儿折纸时，教师巡回指导。

　　4.引导幼儿将折好的蝴蝶贴到指定位置。 “蝴蝶折好了，应该贴到哪？”“那一面应该朝上？”

　　5.请幼儿粘贴

　　（1）提醒蘸胶水时要适量。

　　（2）提醒幼儿粘得反正。

　　（三）结束部分： 请幼儿分组拿着作品到前面，其余幼儿评价，教师总结。 “谁做得好？哪里好？”

　　（四）延伸活动： 请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。

　　三、设计意图：

　　春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。在上周的活动中，幼儿学习了手印装饰蝴蝶，对美丽的蝴蝶充满了浓厚的兴趣，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到花丛中。

　　四、活动目标：

　　1.激发幼儿对折纸的兴趣。

　　2.培养幼儿的动手操作能力。

　　3.引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到适当位置。

　　重点：引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶。解决方法：教师示范指导。

　　难点：幼儿能学会对折的图标，并根据图示完成作品。解决方法：教师引导提示。