浅谈如何提高幼儿的自我保护能力

　　幼儿园里的幼儿年龄较小，活泼、好动，有强烈的好奇心，但是，他们的能力和体力却十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，常常不能清楚地预见自己行为的后果，对突发事件不能作出准确的判断，当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力，这些都是幼儿安全事故发生的首要因素。作为教师，不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，更应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见的危险，从而排除危险。加强幼儿在日常活动中的自我保护意识，才是预防意外事故发生的有利武器。所以，如何来提高幼儿的自我服务变成为幼儿教育的重中之重了。

　　作为一名幼儿园的老师应该怎样培养幼儿自我保护意识呢?

　　一、提高幼儿的自我保护意识，良好的行为习惯是至关重要的

　　行为决定习惯,孩子的幼时行为习惯的培养是多么的重要。有这样一句名言鈥湶ブ中形�，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。鈥澓孟肮吣鼙苊庑矶辔Ｏ眨�而好习惯取决于良好的行为。怎么样来规范幼儿的行为呢？例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免孩子跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭时不嘻笑，不打闹，可避免气管进异物，吃骨头和鱼时，能把小骨头和小刺挑出来免受咽喉之痛。饭前便后会自己洗手养成讲卫生的好习惯，减少了细菌对身体的侵害等等。上厕所时不推拉同伴，这些都是日常生活中可以遇见又可以避免的问题。注意从孩子的生活细节去训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替。这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

　　习惯的养成，不是靠幼儿园一方之力就能见效，还要家园共育。双方以持之以恒之心，爱心来共同来养成幼儿的良好习惯。

　　二、融自我保护知识于教育活动之中，来提高幼儿自我保护意识

　　如：在《认识五官》的活动中，让幼儿观察它的外形特点，说说它的作用，试一试扮演盲人会给我们生活带来什么麻烦（学盲人走路，盲人取物鈥︹�Γ�。让幼儿充分感知盲人、聋子、缺胳膊断腿等残疾人生活的不便，从而知道如何保护好自已。教幼儿认识报警110、火警119、救护120等特殊号码，还让幼儿演习鈥溩呕鹆恕ｂ��

　　教育幼儿鈥湶煌婕饫�的东西鈥潯Ｓ幸惶彀嗌嫌懈龊⒆幽猛婢呃赐妫�因为孩子不懂得谦让，加上玩具有些尖利，结果在争抢玩具时不小心把手划破了，这时我让幼儿讨论鈥準种肝�什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？鈥� ，教幼儿学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法，避免危险的产生。