将德育教育渗透于幼儿园一日活动之中
德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。这鈥斒逼诙杂锥┮粤己玫慕逃颓币颇挠跋欤し⒂锥男睦碜刺怯锥纬烧匪枷肭楦泻土己闷返滦扪墓丶
一个生活在现代化国家的公民,首先应该是思想进步、品德高尚的人。如果一个人身上的品德教育失败了,那么这个人在社会上就等于是鈥湻先蒜潱踔潦怯泻Φ拟湻先蒜潯R桓鋈说乃枷肫返绿逑至怂缁岱竦姆较颍虼耍嘌锥己玫牡赖氯鲜丁⒌赖虑楦小⒌赖乱庵臼蛊渲鸩阶梢恢肿跃醯男形肮咭允视ι缁幔晌陨缁嵊杏玫娜耸敲扛鼋淌Α⒓页ひ约叭缁峁餐脑鹑巍
幼儿年龄小,认知范围窄,其态度、习惯、个性都处在奠基时期,我们要注意通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的道德行为,锻炼坚强的道德意志。
幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的全部教育活动实现的,幼儿园的一日生活活动,形式多样,内容丰富,是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。
我们认准鈥溄掠赣谝蝗栈疃锈澋耐揪叮范擞锥逼谠谝隆⑹场⒆ ⑿小⒂肴私煌确矫嬗τ械奈拿餍形拖肮叩谋曜迹纾鹤凶恕⑺兴购蠡崾帐安途撸疃崾嵴砗糜闷返取
同时,我们根据幼儿思维具体形象,感情丰富易激动等特点,汪意从情感教育人手,同时贯彻鈥溠б坏恪⒍坏恪⒆鲆坏汊潱η笫菇逃涞绞荡ΑN颐且笥锥丛昂笙扔檬砟ㄗ约旱男∫巫樱ㄗ雷印⒋疤ǎ匀唤堑闹种参锝剿〗鹩恪⑿∥诠晡故常锹计笕占牵耘嘌锥投南肮撸匦募宓男形C刻熳鲈绮佟⒆喙琛⑸欤坝锥⒄⑿凶⒛坷瘢⒊疴湽琛⒐欤野汊澋母枨崾倍宰殴炀锤隼瘛T诖蟀嘟淌依铮倭蒜湴婀 专栏,教师和孩子们一起布置专栏,通过收集、绘制、剪贴、评论、观赏等,幼儿道德认识和情感深化了。平时,我们要求幼儿做到鈥溔徕潱核祷扒帷⒆呗非幔畔露饕惨幔欢杂锥凶袷毓仓刃颍环涟耍す锏慕逃N绮鸵笞龅解溔烩潱和肜锔删弧⒆郎细删弧⒌厣细删唬杂锥邪Я甘车慕逃N缢鸫惨笥锥约赫泶财蹋小⒋蟀嘤锥约貉У蛔樱槐叽┮乱槐叱赔溎惆镂依词崾嵬罚野锬憷磁ヅタ郏沤嵊寻掷郑颐嵌际呛门笥砚潱氐浇淌艺兆糯┮戮担约赫硪路昧熳印N颐墙逃⒆用且溩约旱氖虑樽约鹤觯换岬氖虑檠ё抛觯Щ岬氖虑榧岢肿鲡潯
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