多媒体在幼儿园美术课堂上的应用
多媒体网络信息的应用作为一种全新的辅助教学手段,为美术教学带来了鈥溄题澯阝溠р澋闹卮蟾母铮飨蕴岣吡私萄У闹柿俊K枷瘛⑸簟⑽淖帧⒍雀髦止δ芪惶澹呀萄夭纳惫鄣爻氏衷诹搜拿媲埃唤鍪箍翁蒙铣渎硕槿ぃ沂箍翁媒萄蚀笪岣撸嵘嗣朗踅萄У钠肺弧
一、营造美的环境氛围。
利用影片、动画进行美术教学是在有限的时空内,为幼儿创设一个特定的情景,把教学内容生动直观的展示给幼儿,营造出美的氛围,使幼儿高兴地接受与新课相联系的内容。
例如:教幼儿大班美术《画金鱼》这一课时,我选取了海洋世界的录像让幼儿欣赏,孩子们看着蓝色的海水,形状各异的金鱼,飘浮摆动的海草,千奇百怪的海底生物,兴奋极了,不但调动了幼儿的学习兴趣,而且开阔了幼儿的视野。
二、让幼儿欣赏美。
欣赏课对于提高幼儿鉴赏能力,培养幼儿的美术素养,陶冶幼儿情操具有非常重要的作用。然而,课本上只有少量图片和文字,幼儿的学习兴趣不高,我通过网络搜集到大量的文字、图片,并进入相关画家的网站对著名画家有了全面的了解使幼儿耳目一新。
三、让幼儿自己创造美。
如果在教学活动中将学生作品用投影展出,幼儿特别兴奋和激动,幼儿之间也可以互相启发和借鉴,使幼儿真正感受到成功的喜悦,极大的调动了幼儿学习美术的兴趣。
四、尝试音频融进美术。
音乐的情绪感染作用是极其强烈的,能调动人的情绪,比如:在画自然景色时,放上有小鸟叫的大自然的声音,让幼儿感受并想象自己在什么地方?周围有些什么?然后用优美的语言把情景表达出来,使美走入了幼儿的心灵。作为美术教师应利用多媒体技术提高教学质量,真正做到寓美于教,美中育人。
《多媒体在幼儿园美术课堂上的应用》摘要:,千奇百怪的海底生物,兴奋极了,不但调动了幼儿的学习兴趣,而且开阔了幼儿的视野。 二、让幼儿欣赏美。 欣赏课对于提高幼儿鉴赏能力,培养幼儿的美术素养,陶冶幼儿情操具有非常重要的作用。然而,课本上只有少量...
相关文章: | ◇ 多媒体辅助教学在美术课中的应用 | ◇ 受指责从此惧怕美术课 |
◇ 真正读懂了一幅孩子的作品 | ◇ 运用多媒体实施小学美术课的情境教学 |
|
|