培养学生的学习意愿

　　教师对学生都有较高的学业希望，怎样才能培养学生的学习意愿呢？

　　一、诅咒或过多的批评都会产生相反的效果。笔者在班中曾做过小学生生活情趣的调查统计，结果表明：学生最喜欢老师说的话是：鈥満煤门�力吧！鈥濃�溎阏娲厦鳌ｂ�濃�溞恍荒悖♀�澴钕Ｍ�的是：鈥溊鲜Σ灰�太凶鈥濃�溎馨凑兆约旱囊庠溉プ瞿骋患�事鈥潯？杉�，承认学生的能力并加以适当的赞扬是提高学生学习意愿的秘诀。

　　教师的诅咒会让学生感到厌烦和心情忧闷，学生最讨厌鈥溗�会像你这么蠢！鈥濃�溎愣�尽了我们班的脸！鈥澱饫嘧缰涞幕坝铩８�不要对学生说：鈥溎阄�啥这么不喜欢做功课！鈥澱庵职凳拘杂镅曰岣�学生错误的印象，认为自己真的讨厌学习。若看到学生比以前学习有进步，要称赞他：鈥溎阕罱�真用功呀！鈥澕偈顾�的考试成绩不够理想，可以说：鈥溦獯问悄阕急傅貌还怀浞郑�下次再好好努力，没问题。鈥澋然坝锇参垦�生，鼓励他继续努力。

　　二、对学生要与他自己比较。做教师的大多爱拿差生与优生作比较。如：鈥溎阍趺床幌虬喑ぱаАｂ�濃�溎愕耐�桌的成绩那么好，你怎么这样差！鈥澢坑仓冈鸲匝�生身心健康发展会有很大的影响，会使学生产生自卑感，丧失学习意愿。

　　对于差生，只要今日之我超越昨天之我，那就是进步。面对学生微小的进步，作为教师不妨用微笑、拍拍肩膀的方式表示对学生的称赞。如果老师强求学生达到其能力所不及的目标，学生便会丧失努力的意愿，变得什么也不想做了。

　　三、领悟学生的个性偏差，激发其主动进取的精神。学习成绩不好的学生往往缺乏学习意愿，同时也表现在个性品质上的偏差。它包括精神欠集中，缺乏恒心和耐性，学习上消极悲观等个性特征。对此，可多开展学生感兴趣的主题班会，让他们多发表自己的意见，从而改变其内向、敏感的性格。

　　提高学生的学习意愿并非难事，教师要有计划地、科学地教育自己的学生，不能只是命令学生鈥溣霉Γ∮霉Γ♀�澮�与孩子沟通，以正确的知识、技巧和关爱对学生进行教育，以促进其学习能力的提高。