北师大：《千克、克、吨》教案

　　一、教学内容

　　（一）有多重（认识千克和克）

　　（二）1吨有多重（认识吨）

　　（三）练习四

　　（四）搭配中的学问

　　二、教学目标

　　1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位克、千克、吨，了解克、千克、吨的实际质量。了解用秤可以秤物体的轻重。

　　2、掌握克、千克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。

　　3、结合生活实际，解决与克、千克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

　　三、课程标准中相对应的知识技能目标

　　1、在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

　　2、结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

　　四、教学重、难点：

　　1、能结合具体情境，认识克、千克、吨。

　　2、掌握克、千克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。

　　3、初步形成克、千克和吨的质量观念，能结合实际正确应用质量单位。

　　五、单元教学建议：

　　本单元主要是让学生感受并认识质量单位克、千克、吨，教材安排先认识千克和克，再认识吨，最后安排了“搭配中的学问”的内容。

　　在教学中要注意以下几点 1、数学学习活动要与学生的生活实际密切联系起来。教学中应以学生的生活经验为基础，所举的例子尽可能是学生经常能接触或看到的。教学时，结合具体的生活情境和学生的想像，使学生对1克、1千克、1吨多一些亲身感受。

　　2、创造条件让学生开展实际操作活动。1克、1千克、1吨到底有多重？教师要让学生在实践中去体验、去感受。要创造各种条件，准备充分的教具、学具和实物等，让学生进行猜一猜、掂一掂、称一称、算一算、说一说、比一比等实践活动，使学生感受克、千克和吨，建立明确的质量观念。