生：各位观众，北京今天的气温是-2~5℃。

　　师：嗯，这次更好了！哪位同学来说说从这位天气预报员的播报中，你知道了什么？

　　生：我知道了北京的气温是-2~5℃。

　　师：你能再说说，气温是用哪个符号来表示？读作什么？

　　生：用℃，读作摄氏度。

　　师：你知道得真多！对对温度就是用℃来表示，读作摄氏度。

　　（板书，生读一遍）

　　师：2℃读怎么读？

　　生：读作2摄氏度。（全班读）

　　师：会读，那会写吗？谁想来说说，写的时候应注意什么？

　　生：应先写字母，再左上角写一个小小的°

　　师：说的真好！（全班练习）

　　师：谁还想再来说说，你还知道了什么？

　　生：我知道了北京很冷，气温达到-2℃。

　　师：你能告诉同学们，你是从哪里知道-2℃很冷呢？

　　生：从书本上知道的。

　　师：你懂得课前预习，真是个认真学习的孩子，让我们一起来看看课本是怎么说的？

　　（生看书）

　　师：现在哪位同学想来告诉同学们从书本中你又明白了什么？

　　生：我还知道了-2℃比零℃低2℃，读作零下2℃或负2℃。

　　师：学得真认真！我们知道了零下温度可以用 （-）表示，读作……

　　（全班齐读后，练习写一遍）

　　师：还有谁想再来说的？

　　生：我还知道了-2~5℃表示最低温度是-2℃，或高温度是5℃。

　　师：真是个善于动脑筋的孩子！那你们知道最低温度和最高温度谁排在前，谁排在后？

　　生：最低温度在前，最高温度在后。

　　师：哈尔滨的气温是……（-12~-10℃）最低温度是……最高温度是……

　　谁还想也来当个天气预报员呢？

　　（……）

　　师：同学们，现在你想告诉教师听了这么多优秀的天气预报员的预报，你知道了什么？

　　生：我知道了温度用℃表示，读作摄氏度。

　　生：我知道了-2℃表示零℃还低2℃，读作零下2℃或负2℃。

　　生：我知道了-2~5℃表示最低温度是-2℃，最高温度是5℃。

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　　2、认识温度计

　　师：同学们，今天早晨出门时被风一吹，你的第一感觉是什么？

　　生：冷！

　　师：你们猜猜，今天的气温会是多少呢？

　　生：20℃

　　生：16℃

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　　师：如何才能知道哪位同学猜的最准确呢？

　　生：看温度计。

　　师：同学会看温度计吗？（会）请像老师这样把温度计拿在手中，仔细观察，从这把温度计上可以看到了什么？

　　生：我看到了一条红色的线。

　　师：这条红线我们把它叫作水银指示柱。

　　生：我看到一格一格的刻度。

　　师：我们把它们叫做温度刻度。你能再仔细看看，这些刻度是从哪个数开始排列的？

　　生：从0℃

　　师：反应真快，人们把水结成冰时的温度确定为0℃。

　　（课件出示）生读

　　师：谁再来说说，你还看到了什么？

　　生：看到了℃这个符号！

　　师：那你知道一小格代表多少℃吗？