一、教材分析

　　《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。

　　这篇精读课文讲的是鈥溛意�澮蛲庾婺溉ナ蓝�忧伤不已,后来在爸爸的一席话的启示下,从太阳落山,鸟儿飞行中,鈥溛意�澝靼琢宋�什么要珍惜时间;从和时间的赛跑的经历中,鈥溛意�澨寤岬皆跹�珍惜时间。

　　二、教学目标

　　1、学会10个生字,正确读写鈥溣巧恕�哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若鈥澋却视铩�

　　2、有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

　　3、联系上下文和生活经验,理解重点词语的意思。

　　搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。

　　三、教学重、难点:

　　由于时间观念比较抽象,小学生的时间观念比较模糊。因此,要感受珍惜时间的意义,是学习本课的意义,是学习本课的重点也是教学的难点所在。

　　四、教学方法:演示法、谈话法。

　　五、教学过程

　　第一课时

　　(一) 复习,导入新课(激趣导入)

　　师:我们刚刚学过《三味书屋》,课文介绍了伟大的无产阶级革命家,文学家鲁迅先生小时候读书的地方和鲁迅先生当时的书桌上鈥溤玮�澴值睦蠢�,通过学习,我们知道鲁迅先生是一个珍惜时间的人,今天我们又来学习一篇有关珍惜时间的课文。板书:3、和时间赛跑。

　　师:出示闹钟。请同学们静悄悄地听一听时间是如何从我们身边一秒秒地走过去的。(听20秒)

　　师:刚才大家听了20秒的时间,下面给大家20秒的时间写字,看一看大家能写多少个字。

　　生:写字。

　　师:下面老师来看一看大家都写了几个字。(对写得多的同学给予夸奖。)

　　师:现在我们知道20秒钟就能写出好几个字来。

　　师:定时,指名读课文,读完后,师:3分钟的时间我们这位同学就能读完这篇课文。在短短的时间里我们能做好些事情,下面请同学们以很快的速度默读一遍课文,然后自学生字词。10分钟后看谁能记住课文里的生字词。

　　师:10分钟到了,现在我们来看一看大家的成绩。指名听写。此间简单讲解课文中的部分生词(哀痛、持续、安慰、日月如梭、受益无穷)。

　　师:10分钟这位同学就能把课文读了一遍,并把课文中的生字词记下来了。真了不起。

　　师:刚才我们学习了课文里的生字词,下面我们来学习这篇课文,请同学们齐读课文,读到作者跟时间赛跑的自然段为止。读的时候因为这一部分讲作者的外祖母去世了,作者很悲伤,心里很难受,所以我们要读得伤感一些。

　　师:大家读得真有感情。下面请一个同学来读第一自然段。

　　师:读得真不错,这一自然段讲外祖母去世后作者感到很难过,原因是外祖母生前最疼爱他。